[사회화, 사회화이론] 사회화의 개념, 사회화의 내용, 사회화의 이론, 사회화의 기관, 사회화와 행형, 사회화와 성역할, 사회화와 스포츠 분석
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- 목차
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Ⅰ. 사회화의 개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
2. 역할훈련 과정으로서의 사회화
3. 충동의 통제능력 형성과정으로서의 사회화
Ⅱ. 사회화의 내용
Ⅲ. 사회화의 이론
1. 프로이드 사회화 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 쿨리의 거울자아 이론
4. 미드의 상징적 상호작용 이론
Ⅳ. 사회화의 기관
1. 가정
2. 학교
3. 매스미디어(mass media)
Ⅴ. 사회화와 행형
1. 개방처우에 의한 행형의 사회화 내지 개방화
2. 사회내 유용자원의 동원에 의한 행형의 사회화 내지 개방화
Ⅵ. 사회화와 성역할
Ⅶ. 사회화와 스포츠
1. 스포츠와 태도 형성
1) 스포츠 역할의 경험
2) 스포츠와 가치
3) 스포츠와 태도
2. 스포츠 사회화의 경기성향
1) 공정, 기능 및 승리
2) 참가지향과 업적지향
3) 아마추어리즘과 프로페셔널리즘
3. 스포츠를 통한 사회화에 있어서 전이의 일반적 특성
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 사회화의 개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
인간이 태어날 때 가지고 있는 백지상태가 특정문화에 젖어들어 동질화 되어가는 과정을 사회화란 개념으로 나타내고 있다.
2. 역할훈련 과정으로서의 사회화
개인이 사회의 한 유능한 구성원으로서 사회적으로 규정되어 있는 역학을 성공적으로 담당하게 되는 과정을 말한다. 특히 역할이론을 필두로 하는 사회학적 관점에서 보는 사회는 결국 여러 가지의 역할들의 유기적인 조직체인데, 개개인의 사회의 존재의의는 이러한 조직체들 속에서 역할을 담당함으로써 이루어지는 것이라고 보고 있다.
3. 충동의 통제능력 형성과정으로서의 사회화
프로이드(Freud)의「문명과 그 불만」- 인간의 슈퍼에고의 형성과정을 곧 사회화의 과정으로 보고 있다. 즉 인간이 타고난 이기적이고 충동적인 본능이 사회생활을 통해서 규범적으로 규제되어 가다가 차츰 차츰 스스로가 자기의 욕구를 통제할 수 있는 발전력이 생기는 과정을 사회화과정으로 보았다. 사회화란 개인이 특정한 문화권에서 태어나서 습관, 신념, 행동양식 등을 습득하고 그 문화권의 가치체계 등을 내면화하여 그 사회의 한 성원으로 되어가는 과정이라 할 수 있다.
Ⅱ. 사회화의 내용
사회화를 통하여 사회구성원에게 전수되어야 할 내용이 무엇인가에 대한 논의는 여러 측면에서 제시될 수 있는데, 그 구체적인 몇 가지를 제시해보면, 첫째, 인간은 사회화를 통하여 세상을 살아가지 위해 필요한 기본적 지식과 기술을 습득하고, 언어를 배워나가며, 둘째, 사회생활에 적응할 수 있는 능력과 태도를 학습해야 하며, 셋째, 주류문화의 문화적 가치와 도덕적 신념에 대한 학습이 사회화의 학습내용에 포함되어야 하며, 넷째, 개인이 자아정체성을 확립할 수 있는 교육이 사회화를 통하여 이루어져야 한다.
다섯째, 사회화를 통한 사회의 문화적 유산을 전승할 수 있는 교육이 요청된다고 할 수 있다.
- 참고문헌
-
변호광, 스포츠 사회학, 자유시대사, 2003
송민화, 중학생의 성역할 사회화에 관한 연구, 경성대학교 대학원 교육학과, 2001
송정민, 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제, 일본체육학회 제33회 대회호, 1982
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2001
최정숙·박용헌, 교육사회학, 한국방송대학교출판부, 2002
차재호 역, 프로이드 자서전, 탐구당, 1989
D.라이트 외, 사회학입문, 한울아카데미, 1990
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