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청각장애 후천적 청각장애아동 수업 지도안 동식물과 자연 봄에 피는 꽃
꽃 모양 찍기실외활동⦁ 봄 꽃을 관찰해요기본생활선생님과 친구의 이야기를 바른 자세로 들을 수 있어요청결생활양치 후 칫솔을 깨끗이 씻어요안전생활안전하게 활동을 한다3. 주간계획안반 이름개나리 반시기2016년 5월 2일수업일수○/○일연령만 4세생활주제동⦁ 식물과 자연소주제
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
청각장애 후천적 청각장애아동 수업지도 안동 식물과 자연 봄에 피는 꽃
봄 꽃을 관찰해요기본생활선생님과 친구의 이야기를 바른 자세로 들을 수 있어요청결생활양치 후 칫솔을 깨끗이 씻어요안전생활안전하게 활동을 한다3. 주간계획안4. 일일계획안생활주제동⦁ 식물과 자연주 제봄소주제봄에 피는 꽃대상연령만4세활동매체활 동 목 표⦁ 봄의 꽃에 대해
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
꽃병과 함께차려져있다.태수 : (테이블로 와서 의자를 빼준다)혜린 : (말없이 와서 앉는)태수 : (앞에 앉아 병 뚜껑을 연다)혜린 : 미안해요 미리 얘기하지 않아서.어쩔수 없었어요.태수 : 어쩔수 없었다많은 사람들이 하는 얘기지.혜린 : 축하할 기분이 아니면 그냥 가겠어요.태수 : (혜린의 잔
563페이지 | 0원 | 2004.05.19
봄이라는걸 알리려는 듯.하늘의 푸르름과 상쾌한 바람이.피로와 고민에 치진 나의 육체를 어루만져 가볍게 해주고 있었다.나의 게으름으로 말미암아 좌석없이 탄 기차.기차의 맨끝에 이르러 날 멀리하는 그들의 풍경에.나 스스로 감동되어 자연의 아름다움에 넋을 잃고 만다.나와 반대로 달리는
100페이지 | 0원 | 2004.05.13