[유아동작교육] 창의적 동작 모의수업

유아는 선생님이 불어서 주는 것이 좋다.평 가- 풍선의 모양을 보고 잘 표현하였는가?- 유아들에게 표현할 수 있는 충분한 시간을 주었나?- 모든 유아가 참여 하였는가?참고문헌- 이 영전인옥김온기(2008), 유아를 위한 창의적 동작 교육, 교문사.- 김은심(2002), 유아교사를 위한 창의적 동작교육, 정민사.- 7차유치원교육과정.◈ 교 구 제 작 서 ◈ 제 목풍선주 제건강한 몸과 마음영 역건강표현영역대상 연령만 3~5세 목 표․ 신체부분과

교육과정내용표현생활>예술적 표현 즐기기>움직임과 춤으로 표현하기건강생활>나의 몸 움직이기>제자리에서 제시된 조건에 따라 몸을 균형감 있게 움직인다.활동목표추수하기까지의 과정을 창의적으로 표현한다.신체를 이용하여 다양한 움직임을 할 수 있다.활동자료추수하는 과정이 담긴 그림카드, 음악CD - ‘씨앗’. 영상 (- 농부가 농사를 짓고있는 영상)활 동 방 법도입(5분)1. 동작활동 전에 간단한 율동으로 유아들의 몸을 풀어준다.T:

교육과정부터는 반일제, 시간 연장제, 종일제의 운영을 권장하고 있으나 실제 운영은 연장된 시간을 채우기 위한 비교육적 활동이 이루어지는 경우가 많다. 따라서 유아의 발달에 적합한 질 높은 구체적 교육과정을 개발할 필요가 있다.Ⅱ. 2007년 개정 유치원교육과정1. 교육과정의 구성과 방향1) 기본방향2007년 개정 유치원 교육과정의 기본 방향은 다음 10가지로 말할 수 있다.첫 번째, 기본 철학에 있어 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하고, 자

수업과의 연계와 그에 대비한 학습준비가 될 수 있기를 바라고 있는 것으로 나타났다(허명순, 2007). 이러한 긍정적 견해와는 달리 현행 특별활동이 보육과정 운영에 차질을 초래하고 있으며, 시장 경제 논리에 의한 원아모집의 수단으로 전락할 수 있는 위험성이 있다는 지적도 있다. 특별활동의 내용과 보육과정이 영유아의 발달과 학습특성에 적합하지 않으며, 선택권, 발달권, 놀권리 등 영유아의 권리를 침해하고 있고, 부모의 과도한 교육열과 상업

유아들에게 편의 존재에 대한 고마움을 표현하도록 하면서 승부만이 게임의 중요원칙이 아니라는 생각을 가질 수 있도록 한다. 2. 활동 계획안1) 모의 수업 전생활 주제동물소주제동물들의 먹이활동명토끼 먹이 가져오기활동 유형편게임-릴레이 게임주 동작적 개념깡충 뛰기대상 연령만 5세집단 형태소집단(10)대형교사예상 소요시간25분교육 목표ㆍ토끼의 움직임에 관심을 가지고 깡충 뛰기를 해 볼 수 있다.ㆍ신체조절 능력과 균형