신자유주의 세계화 과정과 영국의 대학교육 개혁 비교교육적 해

해외 유학을 새로운 성공의 징검다리로 인식하는 경향이 강했다. 기존 노동시장에서 국내 명문대 출신의 프리미엄이 줄어드는 현상도 있었다. 어렵게 명문대에 진학해도 치열한 취업경쟁을 피할 수 없는 이유이기도 하다. 국내 대학의 서열 구조가 바뀌고 있다는 증거는 조기유학 태도에서도 확인된다. 조기유학이 명문대 진학 여부와 무관하게 자녀의 교육과정 중 대안이나 단계로 인식하는 경향도 있었다. 공교육 문제가 단순히 대입 폐해 차원을 넘

신자유주의 교육정책은 80년대 초 대학 졸업정원제를 미국에서 들여온 수월성 개념이 뒷받침하면서 시작됐다. 85년 구성된 교육개혁심의위원회의 ‘10대 교육개혁안’(87년)에서 그 밑그림이 그려졌고, 95년 영국모델을 추가한‘5.31 교육개혁안’으로 뼈대가 완성됐다. 특히 우리나라의 입시 과열에 대한 문제로 인해서 신자유주의가 받아들여지게 된 것이 가장 큰 원인이 되엇다. 여기서 5.31교육개혁의 기본구상은 세계화를 문명사적 전환과 정보화와

▱ 목 차 ▱Ⅰ.현상 소개1) 신자유주의란 무엇인가2) 신자유주의 형성의 배경3) 세계의 신자유주의 교육개혁4) 한국의 신자유주의 교육개혁Ⅱ. 사회학적 해석. 1) 신자유주의의 특징과 쟁점2) 신자유주의의 문제점 1. 신자유주의란 무엇인가. 신자유주의는 자본의 세계화 시대에 대응하는 자본의 경쟁이데올로기와 정치,경제적 방향을 말한다. 신자유주의는 노동시장의 유연화, 사회 전반적인 복지제도의 축소, 대폭적인 규제 완화, 공기업의 민영

교육과정에는 복지국가 사회의 건설 의욕을 고취하는 내용을 많이 포함시켜 청소년들이 장차 성인이 될 때 복지사회의 촉진에 기여하는 인재가 되도록 교육적 노력을 하고 있다.❸ 국가의 경제발전을 위한 과학기술교육의 확대 강화영국의 산업혁명은 정규 학교 및 대학에서 과학기술교육을 받은 사람에 의해서 성취된 것은 아니다. 그 당시 학교나 대학에서 과학기술을 정규 교육과정에 포함하고 있지 않았다. 어느 의미에서 영국 산업기술의 발전

대학교나. 핀란드의 교육 개혁2. 독일의 교육가. 독일의 교육 제도1) 초등 수준2) 중 고등 수준3) 대학교나. 독일의 교육 개혁3. 영국의 교육가. 영국의 교육 제도나. 영국의 교육 개혁4. 유럽과 한국의 교육 비교가. 유럽과 한국의 PISA 성적 비교 (2009년)나. 유럽과 한국의 교육은 어떤 차이가 있을까끝내는 말시작하는 말교육 개혁이라 함은 시대적, 사회적인 요청에 부응하여 급격하게 변화하는 사회에 발맞춰 가기 위해 교육 제도의 내용, 방