『오몽녀』『어떤 젊은 어미』『산월이』『아무 일도 없소』 에

에 입학.-1920년 배재학당에 합격했으나 등록 못함. 청년회관의 야학교 고등과에 입학.-1921년 휘문고보 입학. -1923년 《휘문》 창간호에 박종화, 정지용 등과 함께 상허의 글이 실림.-1924년 《휘문》제 2호 발간시 학예부장으로 활약, 기행문 1등작인 「부여행」과 감상문 2등작인 「바람에 불녀 백월을 알고」등 6편의 글이 실림. 6월 13일 동맹 휴교 사건의 주모 퇴학을 당함. 가을에 친구의 도움으로 일본으로 건너감.-1925년 동경에서 「오몽녀」를 집필

일된 국가 안에서 좌익의 정치를 옹호하는 정도의 수준에 그침1946년 먼지, 소련기행 ,농토 사상이 변화하기 시작하며 작품속에서도 작가의 사회주의 사상이 드러나 기 시작하며,고향길을 창작할 즈음에는 남한과 미군에 대한 강한 적개심을 드러낸다. 2. 본론2.2 작품 별 줄거리와 해설2.2.1 아동문학어린 수문장주인공이 데리고 온 ‘어린 수문장’이라는 강아지가 어미개에게 가다가 물에 빠져 죽고, 어미 개는 주인공을 보자 무섭게 짖는다.

에 심부름꾼이 된다. 그는 사환으로 있으면서 외할머니를 만나 도움을 받고 여러 곳에 여행을 다닌다. 여행을 하는 동안 자신의 소년시절을 객주집에서 보내는 것이 장래에 아무런 도움을 줄 수 없다는 것을 알고 공부를 하기 위해 서울로 갈 것을 결심한다. 1920년 서울로 오게 된 이태준은 4월에 배재학당에 응시해서 합격했으나 입학금을 마련할 길이 없어서 등록을 포기한다. 이때 원산에서 알던 상인을 만나 낮에는 그의 가게에서 일을 하고 밤에는

에 대한 노력이 소홀하다. 작품의 과거성에 집중하다 보니 그 현재성에 대한 감상이 소홀하다. ‘실증성’을 강화시키기 위해서는 폭넓은 조사와 방대한 자료가 필요하지만 현실적으로 어려움이 있으며, 비평가는 결국 사실을 ‘취사선택’해야 한다. 하지만 이 과정에서 사실의 왜곡이 일어날 위험이 있다. 어떤 자료나 사실을 취하느냐에 따라 판단과 평가가 상이하게 차이날 수도 있는 것이 실증주의에 입각한 비평이다. 잠시 후에 본격적으로 「농

에 심부름꾼이 된다. 그는 사환으로 있으면서 외할머니를 만나 도움을 받고 여러 곳에 여행을 다닌다. 여행을 하는 동안 자신의 소년시절을 객주집에서 보내는 것이 장래에 아무런 도움을 줄 수 없다는 것을 알고 공부를 하기 위해 서울로 갈 것을 결심한다. 1920년 서울로 오게 된 이태준은 4월에 배재학당에 응시해서 합격했으나 입학금을 마련할 길이 없어서 등록을 포기한다. 이때 원산에서 알던 상인을 만나 낮에는 그의 가게에서 일을 하고 밤에는