[영화]영화의 이해 정리 노트

이해할 수 없어 심한 스트레스를 받았으나 원인을 분석한 결과 개념 습득이 스스로 한 것이 아니라 다른 사람의 설명에 의한 것이라 자기 것이 될 수 없음을 알게 되었다. 이에 문제집이 아닌 가장 쉽게 개념 설명한 ★수학 교과서로 개념 정리를 하고 기본 문제들을 풀이하였다. 개념이 이해가 안 되는 경우는 교과서와 문제지를 병행하여 기본 문제부터 응용문제까지 풀어본다. ★계산 실수를 하는 사람들은 두려움을 버리고 연습을 실전처럼 충분히

영화 ‘시’에 대한 해석을 읽고 나서야 이해했다.지금 영화를 다시 떠올려보면 미자가 시상을 찾으며 수첩에 쓴 글씨와 하나의 풍경에도 융심히 관찰하는 미자의 모습이 제일 먼저 떠오른다. 이 장면을 보면서 나는 저렇게 작은 것에 관심을 가지고 귀 기울인 적이 있을까? 하고 나를 되돌아보았다.되돌아보면서 앞에서 말했듯 시 쓰기를 즐겼던 초등학교 시절이 떠올랐다.플라타너스 아래에 있는 미끄럼틀 꼭대기에 앉아 노트를 무릎에 놓고 삐뚤삐

이해했다고 하는 기준은 어떤 것일까? 그 책을 다 암기하는 것일까? 그 책의 의미를 다 파악하는 것일까? 아님 나 자신의 것으로 다시 재해석 하는 것일까? 이것은 생각하는 것으로 그치지 않는다. 사실 책읽기를 통해서 독후감을 쓴다는 것이 쉽지가 않았다. 왜냐하면 내가 쓰고자하는 바를 다 전달할 수 없기 때문이라고 생각했다. 책을 읽고 느끼는 바는 많지만, 그것을 한 글로 옮겨적기란 쉽지가 않다. 그러나 저자는 쓰면서 내 생각이 정리가 된다고

노트교육 지도자료(수업자료)1. 필요성음악은 인간의 내면 세계를 표현하는 상징이며, 음악의 가치는 그 내면 세계를 연결해 주는 것으로서 다양한 악곡을 경험하여 음악 개념을 이해하고, 가창, 기악, 창작, 감상 등의 음악 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 길러 음악에 대한 ‘심미적 안목’과 ‘바람직한 가치관’을 기르는 교과이다. 초등학교 음악과는 기초적인 음악 개념의 이해, 다양한 음악 활동의 경험, 음악에 대한 흥미와 즐겨 참

반납하지 않은 점은 가중처벌의 대상이다.- 이러한 시각도 있을 수 있다는 겁니다(위의 독서 작성 예시는 다양한 관점에서 다양하게 제시해본 것입니다. 표준적인 예시도 아닙니다. 이 같은 예시를 한 이유는 독자들이 독서노트라면 너무 표준적인 양식과 딱딱하고 논리적인 서술이 바람직하다고 생각하는 생각을 깨뜨리기 위한 것입니다. 사례의 내용들은 그래서 인터넷에서 나오는 각종 자료를 인용했습니다. 오해 없기를 바랍니다)