[국어]국어작문, 쉰들러 리스트를 보고.

리스트인 새파이어가 2000년 8월 새롭게 등장한 차별 요소를 지목하면서 부 각되기 시작했다.(이가혜)- 개인적 노력으로 사람을 외모가 아닌 사람 됨됨이를 보고 판단하는 것이다.(부경철)구분 형식상으로 부적절한 호응 의미상으로 부적절한 호응 주어 누락 합계오용 문장 수 69 47 25 141백분율 49 33 18 100(%)총 문장 수 오용 문장 수 백분율(%)3762 141 451012 18구분 형식상으로 부적절한 호응 의미상으로 부적절한 호응 주어 누락 합계 22 42오용 문장 수 43

국어로서의 한국어 교사라는 이름값으로부터, 이제는 해방되었을까.오늘 수업을 진행했던 박샘이 예비교사의 수업내용 중의 일부가 생각난다. 윤동주 시인의 시, ‘별 헤는 밤’을 다루었다. 그의 또 다른 시가 생각나는 밤이다. 그는, ‘하늘을 우러러 한 점 부끄럼이 없기를’ 소망하던 이였다. 본인이 그러하고 싶다. 교육에 있어서도 꼭 그러하고 싶다. 한국어 교육과 관련해서 이렇게 생각이 확장될 줄은 꿈에도 생각지 못했다.보고서를 마무리하

리스트에 맞춰서 평가해봅시다.T : 이제까지 글을 써보면서 선생님이 앞에서 알려준 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 잘 사용해보았나요? 한번 여러분이 그 방법을 잘 고려하면서 글을 썼는지 확인표를 통해서 확인을 해볼게요. 자신이 그 방법을 잘 고려해서 썼으면 이에 맞게 스티커를 붙이세요. -자신이 쓴 글을 교과서의 리스트에 맞추어서 평가해본다. 5‘→스티커 배부목 차Ⅰ. 교과서 분석1. 단원선정 및 이유2. 성취기준 및 내용

국어대학교 중동연구소. 1994.-팔레스타인 분쟁문제를 바라보는 눈, 寶雲 Vol.No.33, 최규연. 충남대학교 교지편집위원회. 2002.-중동의 팔레스타인 민족 분쟁, 중동연구 Vol.18 No.2, 최진영. 한국외국어대학교 외국학종합센타 중동연구소. 1999.-악. 미셸라크르와. 영림카디널. 2000-뒤집어서 읽는 유태인 오천년사. 강영수. 서울: 청년정신. 1999-기독교와 유대교의 대화. Goran Larsson. 배현주역 도서출판 연합선교회. 1990.-아우슈비츠 대학살. 서달석. 서울: 생명의

- 쓰기 지도를 위한 과제 진술 방법 연구, 서울대학교 국어교육과 석사학위 논문김명순(1998) - 텍스트 구조와 배경 지식이 내용 이해와 중요도 평정에 미치는 영향, 석사학위 논문, 청원 : 한국교원대손정표(2000) - 독서지도 방법론, 서울 : 학문사윤정옥(1997) - 읽기와 쓰기의 통합에 의한 설명적 글 지도 방법 연구, 석사학위논문, 청원 : 한국교원대치악중학교(2000) - 자기 주도적 실험관찰 학습을 통한 과학적 탐구력 신장, 도 지정 과학교육 연구보고서