초·중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구

초등교사의 하루- 화순 도곡 초등학교를 다녀와서 -날짜 : 2005. 10. 01. < 학교 소개 >1. 학교명 : 화순도곡초등학교2. 위 치 : 전라남도 화순군 도곡면 천암리 141번지 ( homepage : http://hs-dogok.es.kr )3. 연 혁 1929. 10. 26:도곡 공립보통학교 설립 인가1929. 11. 16:도곡 공립보통학교 개교1950. 06. 01:도곡 초등학교로 개칭1981. 03. 01:도곡 국민학교 병설유치원 개원1997. 03. 01:죽청분교장 통폐합2002. 11. 06:환경교육 군지정 연구학교 공

연구는 유아교육에 대한 기본적인 지식과 유아의 발달에 대한 깊은 이해가 없이 상당한 재정을 투입하여 소비자의 욕구에 부합하는 교육을 하고 있는 「놀이학교」에 대해 문제점을 제기하고, 현황을 분석하여 유아교육이 나아가야할 올바른 방향을 설정하기 위한 기초 자료를 제시하는데 그 목적이 있다.이 같은 목적을 달성하기위한 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다.첫째, 「놀이학교」의 운영방법 및 형태는 어떠한가?둘째, 「놀이학교」의 교

자료가 되었으나 이것이 평가의 전부가 아니고 검사 점수가 평가의 모든 것을 말해주는 것은 아니라는 문제를 남게 했다.나. 교육평가모형의 등장 : 1933년 ‘8년 연구’가 시작되고 타일러에 의해 최초의 공식적인 교육평가모형이 개방되고 학교에 기초한 교육평가의 개념화가 이루어졌다. 즉, 교육평가를 교육과정의 한 부분으로 간주하였고 처음으로 공식적인 평가모형이 개발되고 평가가 시행되었다. 종래의 임의적인 평가에서 벗어나 보다 체계적

선정, 초?중?고등학교의 특성 및 계열성의 확립, 내용량과 기준의 적절성 고려, 체계적인 국사 교육을 위한 계속적 보완 등이었다. 또 목표에서도 가치?태도가 강화되었으며, 국가, 사회적 요구 사항을 중점적으로 강조하였다.  중학교 사회과에서 구 교육 과정과 달라진 점은 보다 통합을 위한 접근이 시도되었다는 것이다. 교육 내용의 배열에 있어서 공민, 역사, 지리 분야를 ‘川’자 형으로 1~3학년에 걸쳐 편성한 1차나, ‘三’자 형으로 각 학년에

위한 학생용 자료가 부족하다6. 지역사회의 인프라 구축이 미흡하다Ⅷ. 재량활동 교육과정의 사례Ⅸ. 재량활동 교육과정의 편성과 운영방법1. 편제와 시간 배당2. 편성․운영의 지침 1) 기본 지침2) 학교에서의 편성․운영3. 편성․운영의 절차1) 교육과정 편성․운영 계획의 수립 및 선정2) 상위 교육과정과 편성․운영 지침 분석3) 계획 수립을 위한 기초 조사4) 재량활동 편성․운영 계획의 시안 작성5) 심의와 인준6) 운영과 질 관리4. 재량활