남북한 사회통합, 문화통합 연구현황 자료집

사회문화 중심에 기반을 두어 나가야할 필요성이 증가하고 있다.Ⅱ. 본 론1. 통일교육의 의미와 목표1) 통일교육의 정의학생을 대상으로 한 학교 통일교육, 사회를 대상으로 한 사회 통일교육, 통일대비 교육정책까지 포괄하는 개념. 통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반 교육을

남북한 사회문화교류의 현황과 전망, 서울: 아태평화재단, 1995안민석 외, 남북 체육교류 활성화방안 연구, 서울: 한국체육과학연구원, 1998임을출, 현정부 출범 후 최근까지의 남북 경협 동향 평가, 통일 한국, 1998전인영, 2001 인도주의에서 본 이산가족 교류의 성과와 향후전망, 남북문화연구원6.15 남북공동선언1주년: 인도주의와 이산가족 교류, 토론회 자료집, 한국사회문화연구원, 2001조한범, NGOs를 통한 남북 사회문화 교류 협력 증진방안 연구, 연

연구소 주최 세미나 발표 자료집, 2000.11.16, p.3 참조그러나 남북경협의 성공은 다른 문제들과 얽혀있어 향후 그리 쉽게 전망을 내리기 어려울 것이다. 우선 경협환경의 이러한 상대적인 확대에도 불구하고 남북경협은 여전히 남한의 경제구조에서 큰 비중을 차지하지 못하고 있다. 공동선언을 계기로 정부가 추진 중인 남북 경협사업은 크게 농∙어업, 관광∙환경, 교통, 사회간접자본(SOC)시설 등 4개 분야에 걸쳐 가속화되고 있다. 이처럼 남북 당․ 군

연구소는 “Brand state comprises the outside worlds ideas about a particular country”로 분석하고 있다. 다섯째, 국가 브랜드는 COO (Country Of Origin, 원산지) 효과의 개념과 일맥상통. 또한 프로모션, 관광산업과 연관이 깊다. 여섯째, 국가 브랜드는 한 국가의 국제적 관계의 모든 측면에 영향을 미치며, 결국 그 국가의 경제, 사회, 정치, 문화 등 모든 부문에서의 발전에 중요한 역할을 수행한다. 이렇게 국가브랜드에 대한 정의는 매우 다양하게 존재하고 있는 것을 알 수

남북한은 통일중간 단계로의 진입절차, 사전조건, 시기, 공동기구의 구성 및 운영 등에 대해 협의해 나가야 할 것이다. 반세기 이상 서로 다른 체제에서 생활해 온 남북한이 단기간 내에 완전한 단일국가를 형성한다는 것은 현실적으로 거의 불가능하며, 통일이 달성된다고 해도 심각한 통일후유증이 나타날 가능성도 있다. 따라서 남북한은 법적, 제도적 통일이전에 경제, 사회, 문화 등의 분야에서 기능적 통합을 진행해 나가야 한다. 경제, 사회, 문화