[수학] 수학프로그램 MATHEMATICA 설명서

프로그램인 wxMaxima 소프트웨어의 사용법을 배웠다. 또한 교재에 실린 실제 wxMaxima의 다양한 예제를 따라 해봄으로써, 수학의 계산에 매몰되지 않고 수학의 개념과 본질을 보다 효율적으로 학습하는 데 적지 않은 도움을 받았다. 아울러 CAS 프로그램 학습 이전인 2021년에는 독학으로 ‘점프 투 파이썬’을 통해 파이썬 프로그래밍 언어의 기본적인 사용법을 배웠다. 파이썬의 다양한 라이브러리는 MATLAB, Mathematica, Maxima 등의 CAS 프로그램과 유사한 기능을

수학의 이해’ 과목의 수학의 기초(2) 강의를 통해 교재에 소개된 CAS 프로그램인 wxMaxima 소프트웨어의 사용법을 배웠다. 또한 교재에 실린 실제 wxMaxima의 다양한 예제를 따라 해보면서 수학의 계산에 매몰되지 않고 수학의 개념과 본질을 보다 효율적으로 학습하는 데 적지 않은 도움을 받았다. 또한 CAS 프로그램 학습 이전에는 파이썬이라는 프로그래밍 언어를 배우면서 MATLAB, Mathematica, Maxima 등의 CAS 프로그램과 유사한 기능을 가지고 있어 수학과 과학

수학과교육1 공학교구 프로그램발표 보고서 -차례-1.서론2. 공학교구 프로그램 1)GSP①교구소개②GSP의 수학 교육적 효과③프로그램 활용 사례2)Cabri①교구소개②Cabri의 수학 교육적 효과③프로그램 활용 사례※GSP와 Cabri 비교3)Poly①교구소개②Poly화면 구성③Poly의 수학 교육적 효과 ④프로그램 활용 사례4)Maple①교구소개②Maple의 수학 교육적 효과②프로그램 활용사례3.교구 사용상의 유의점4.결론1. 서론현대 사회에서 컴퓨터는 대표

수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 효과, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 자료구안, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법과 프로그램, 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적Ⅲ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과1. 학업적 성취2. 정서적 안정과 적응Ⅳ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 관련 사이트1. 모눈 http://www.monoon.com2. MathEdit http://www.mathedit.c

수학교육에서 테크놀러지(기술)의 이용-컴퓨터를 이용한 수학교육, 계산기를 이용한 수학교육, 그래픽계산기를 이용한 수학교육, 테크놀러지(기술)를 이용한 수업의 유의사항 분석Ⅰ. 컴퓨터를 이용한 수학교육1. 컴퓨터의 특성2. 컴퓨터를 이용한 수학교육의 장점1) 개념화의 도구(conceptual fluency tool)2) 수학적 탐구의 도구(mathematical exploration tool)3) 표현의 도구(representational tool)4) 반성적 사고의 도구(reflective thinking tool)3. 컴퓨터를 이용한 수학 교