가족복지사업의 실천을 위한 모형(1)

복지실천을 정의하면, - 개인, 소집단, 가족, 또는 지역사회의 저하된 기능을 회복 혹은 향상시키기 위해, 여러 가지 종합적이고 전문적인 활동을 제공하는 것”이다. 1) 개별실천개인적․사회적 문제에 직면해 있는 개인을 일대일로 만나 문제해결을 원조하는 활동으로서 클라이언트로 하여금 주변 환경에 적응하도록 도움을 제공하고 개인에 영향을 미치는 사회․경제적 결핍 상태를 환화시켜주기 위한 활동이다.예) 생활보호 업무, 자활보호대상

교회 자원을 활용한 지역사회복지- 목 차 -I. 교회 사회사업의 개념1. 교회 사회사업의 정의2. 교회 사회사업의 필요성II. 지역사회복지 실현을 위한 교회 자원 활용 모형과 절차1. 지역사회복지 실현을 위한 교회자원 활용 모형1) 자원봉사 활성화 모형2) 지역 사회복지기관 지지 모형3) 사회적 책임 공동연대 활동 모형4) 교회 중심의 사회복지 서비스 모형2. 지역사회를 위한 교회사업의 절차1) 자원 확보2) 지역사회를 위한 프로그램 개발3) 지역

가족구조의 특성2.3 광진구 노인 인구구성비의 특성2.4 광진구 거주 노인 욕구 사정3. 프로그램 3.1 프로그램 명3.2 사용된 실천모형3.3 지역적 배경3.4 프로그램의 법적 근거4. 광장복지관4.1 설립목적4.2 기관 조직도4.3 세부사업내용5. 변화 과정 5.1 변화기회 확인5.2 변화기회 분석5.3 목적과 목표의 설정5.4 변화노력의 설계와 구조화 5.5 자원 계획5.6. 변화실행 5.7. 변화노력 점검하기5.8. 프로그램과정6. 타구의 기관 남자 어르신들을 위한 복지

복지의 발달과정 Ⅲ. 학교사회복지의 대상과 실천과정 1. 학교사회복지의 대상 2.학교사회복지 운영 모형3. 학교사회복지의 구성요소 4. 학교사회복지의 실천과정 1) 의뢰단계2) 사정단계 3) 개입단계 4) 종결 및 평가단계 Ⅳ. 학교사회복지사의 역할과 필요성 1. 학교사회복지사의 정의 2. 학교사회복지사의 역할 1) 전통적 역할2) 새로운 역할 3. 학교사회복지사의 기능 1) 서비스 제공과 욕구 해결 2) 학교행정과의 협조 3) 전문적 사회복지사업

복지사1개교:1인학교사회복지사1개교:1기관1또는다수의학교:1기관학교사복지사의신분교직원파견된전문가지원전문가재 원민간또는정부민간단체(사회복지기관또는 사회복지공동모금회)민간단체(사회복지기관)장 점학교내 교사및다른전문가들과 관계수립이용이문제발생시 신속한 개입이가능학교,교사,가족체계등 개입할수있는체계의 수준이 다양하고 포괄적인 접근이 가능함 실천을 위한 권한이 상대적으로 큼 학교사회복지사의 정체