[가정과교육론] 가정과의 수행평가 -중학교 수행평가 현장 활용 실태 분석

교육의 의무화(9) 서비스의 평가 실시 III. 결론 1) 가출청소년을 위한 사회적 지원 방향1) 제도적 차원2) 실질적 차원2. 청소년 성문제의 대책1) 청소년의 성자율권 존중2) 매매춘 문화의 근절3) 실제적인 성교육4) 사회적 서비스 강화5) 금지주의와 규제주의 논쟁과 외국의 입법례 분석6) 성매매에 대한 국제 협약 분석7) 윤락 행위등 방지법의 문제점 8) 성매매 방지법의 의의와 문제점 그리고 대안참 고 문 헌 가출청소년의 성매매문제Ⅰ.

교육을 하는데 기초를 제공할 수 있으리라 생각된다. 아울러 흡연예방프로그램은 아동 자신은 물론 가정에서의 흡연에 대한 간접적 교육 및 부모의 금연 유도에 파급 효과를 갖기 위해 학부모의 적극적인 참여를 포함하는 활동 내용으로 구성할 필요가 있다.9) 9단계-결과평가연구는 학령전기 아동의 흡연예방을 위한 목적으로 흡연예방 프로그램을 개발하여 적용한 후 학령전기 아동의 흡연 지식과 흡연 태도 및 흡연대처 행동에 미치는효과를 분석

평가하는 일에는 다음과 같은 중요성이 있다고 믿고 있다. ①유아의 지식, 기교, 이해와 행동특징에 충분히 설명되어질 수 있게 하기 위해②신체적 사회적 어려움에 기인하는 학습장애 요인을 파악하여 의학적 혹은 다른 전문가의 도움이 필요한지를 확인하고 대응하기 위해③어린이의 교육을 책임질 자에게 어린이의 발달에 관한 전반적인 윤곽을 제공하기 위해④제공받는 프로그램의 질에 관한 전체적인 평가에 이바지하기 위해(3)아동의 수행

교육을 하는데 기초를 제공할 수 있으리라 생각된다. 아울러 흡연예방프로그램은 청소년 자신은 물론 가정에서의 흡연에 대한 간접적 교육 및 부모의 금연 유도에 파급 효과를 갖기 위해 학부모의 적극적인 참여를 포함하는 활동 내용으로 구성할 필요가 있다.9) 9단계-결과평가연구는 학령전기 청소년의 흡연예방을 위한 목적으로 흡연예방 프로그램을 개발하여 적용한 후 청소년의 흡연 지식과 흡연 태도 및 흡연대처 행동에 미치는효과를 분석하고

교육하며, 교장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없는 때에는 그 직무를 대행한다.”고 규정되어 있다. 이 규정에 의하면 교감은 교장의 보조기관으로서 교무관리, 학생 교육, 교장 직무대리 등 세 영역의 직무를 수행하는 지위에 있다. 조병효(1981)는 교감의 역할을 다음과 같이 분류․제시하고 있다. (1) 교장을 보좌하는 일 교감은 교장의 직무를 잘 이해하고, 자신의 직무에 대하여도 상세하게 분석적으로 잘 파악하고, 교무 전반에 걸쳐 정통해