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및 강조끝인사►이해가 되지 않거나 의문사항이 있을 경우 질문하게 한다.►학습지를 나눠주어 형성평가지를 주어 함께 문제를 풀어본다.►형성평가 문제를 풀어보고 자신의 학습목표 성취 여부를 파악한다.․PPT․형성평가 문항형성평가 결과를 분석하여 적절한 피드백을 주어야 한다.10분4.
11페이지 | 8,900원 | 2021.04.10
PPT 제작수학과 200811186 하성원 :- 5장 참고자료(예시, 사례) 준비- 발표유인물 복사, 배부일어일문학과 201001198 오혜리 :- 5장 1절 요약정리- 발견학습 및 탐구학습 관련 기출문제 자료 준비- 배부용 유인물 총 정리 & 제작식품영양학과 201161538 이예랑 :- 5장 2절 요약정리- 발표문 작성- 전체 내용 검
38페이지 | 2,500원 | 2014.07.24
. • 평가방법의 활용 : 평가는 학생들이 잘하는 것, 못하는 것, 또는 이룩한 성취나 노력하여 개선하여야 할 점 등을 구체적으로 알려주는 기능을 하여야 함. 영재를 대상으로한 자기평가방법 및 동료평가방법은 아동들의 사고능력을 신장시킬 수 있음. 학생들의 비판적 사고능력을 신장시킬 수 있음.
4페이지 | 700원 | 2012.08.16
[교육방법 및 교육공학] 이상적 교수법 제안-현직 교사들이 실제 수업에서 이용하는 기법 분석
이상적 교수법에대한 제안 - 현직 교사들이 실제 수업에서 이용하는 기법들에 대한 분석을 바탕으로개요 및 목적본 보고서에서는 현직 교사가 진행하는 실제 수업을 참관함으로써 파악된 수업 내에 사용되는 여러 가지 교육 방법 및 교육 공학적 기술들에 대해 예비교사의 입장에서 그리고 교육 방
11페이지 | 1,400원 | 2011.08.29