[식품영양표시 교육] 식품영양표시 교육 ppt자료

식품을 선호하는 경향을 나타내면서 소아 때부터 비만과 성인병에 시달리는 경우가 많아졌다. 서울시 교육청자료와 국민건강영양조사(2007)에 따르면 1998년 어린이 비만 율은 전체 어린이 수의 약 5.8%였으나, 2005년에는 9.7%로, 2007년에는 12.9%로 급격히 증가했다. 소아 비만은 그 자체만으로도 위험하지만 성인 비만으로 이어질 확률이 높기 때문에 더욱더 위험한 질환이다.또한 외국의 문화가 유입되면서 우리 전통의 음식들이 점차 사라지고 먹기 편한

식품을 채취하는 데에 쓰는 기계∙기구나 그 밖의 물건 제외)1. 목적 (법 제1조)2. 용어의 정의 (법 제2조)(5) 용기∙포장 : 식품 또는 식품첨가물을 넣거나 싸는 것으로 식품 또는 식품첨가물을 주고받을 때에 함께 건네는 물품(6) 위해 : 식품∙식품첨가물∙기구 또는 용기∙포장에 존재하는 위험요소로서 인체의 건강을 해치거나 해칠 우려가 있는 것 (7) 표시 : 식품∙식품첨가물∙기구 또는 용기∙포장에 적는 문자, 숫자 또는 도형(8) 영양표시 : 식

영양섭취가 똑똑한 아기를 만든다.5) 음식이 성격 형성에 영향을 끼친다.6) 허약아, 기형아를 예방한다.2. 성격에 미치는 영향1) 태교음식은 성격형성에도 영향을 끼친다. 2) 문제아는 잘못된 식생활의 희생자다.3) 태아 성격 형성에 중요한 칼슘4) 산성식품 섭취는 신경질적인 아기를 만든다.5) 맛있게 천천히 먹어야 태교에 좋다.3. 신체에 미치는 영향1) 잘못된 식습관이 허약아, 기형아를 낳는다. 2) 태내의 발육이 출생후 건강을 좌우한다.차 례

교육이 이루어져 왔습니다. 그러한 각 과목들은 분리된 채 통합이 되지 못하여 현실의 경영 의사결정과정에 별 도움이 되지 못하였습니다. 이러한 한계를 극복하고 경영회계학부에서 학습한 교과내용을 총결산하는 실천적 교과과정이 Business Simulation Game 프로그램입니다. 이 프로그램의 핵심적 내용은 실제 기업을 가상적으로 구성하고, 과거의 자료와 기업을 둘러싸고 있는 환경을 제시한 후, 환경분석과 과거의 기업역사자료를 분석한 후, 기업의 경

교육훈련 성과 평가)분석 (Analysis)⇒설계 (Design)⇒개발 (Development)- 요구 분석- 학습자 분석- 환경 분석- 직무 및 과제 분석- 수행 목표 설정- 교육 내용 구성 - 계열화- 교수전략 및 매체 선정- 평가도구 개발- 교수자료 개발- 형성평가 및 수정- 제작초등학생 73.1%가 식품안전수업의 필요성을 절감초등학교 교사 및 영양사의 91.6%가 식품 영양표시에 대한 교육의 필요성 절감현재 25개교에서 제한적 실시 → 특별한 제약이 없는 한 신청 학교