(독서 감상문) 난쟁이가 쏘아올린 작은 공

공중그네14. 구운몽15. 국부론16. 국화와 칼17. 군주론18. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까19. 그릿20. 기획의 정석21. 꽃으로도 때리지 말라22. 꾸뻬씨의 행복여행23. 꿈꾸는 다락방 24. 꿈의 해석25. 나,건축가 안도 다다오26. 나는 나로 살기로 했다27. 나는 오늘도 나를 응원한다28. 나무를 심은 사람29. 나미야 잡화점의 기적30. 난장이가 쏘아올린 작은 공31. 넛지32. 노화의 종말 33. 논어34. 누가 내 치즈를 옮겼을까 35. 니체의 차라투스트라는 이

공하는 것도 좋지만, 학생의 입장에서 생각해 보았을 때 한 작품을 배우더라도 다양한 자료의 활용과 경험을 통해 자신의 것으로 완전히 받아 들여져서 자신의 삶에 진정성을 부여해 줄 수 있는 교과가 되었을 때 더 큰 의미가 있으며, 문학 교육론의 입장에서 보았을 때에도 단순히 교사에게서 학생에게로의 일방적 방향으로의 수업이 아닌 교사와 학생이 문학 작품을 통해 서로 상호작용 할 수 있고, 이러한 활동으로 질적으로 풍부한 교육이 되었을

공부하는 방법(이동재)’, ‘신경림의 시인을 찾아서 2(신경림)’와 같이 다양한 주제로 쏠림 없는 독서 활동을 함. 책에 대한 자신의 다양한 의견과 비판을 충분히 보여주며 깊이 있고 의미 있는 독서 활동을 보여줌.6. (1학기) ‘난쟁이가 쏘아올린 작은 공(조세희)’, ‘깊은 강은 멀리 흐른다(김영현)’, ‘봄날(임철우)’, ‘당신의 왼편(방현석)’, ‘노동의 새벽(박노해)’, ‘나의 칼 나의 피(김남주)’ 등의 책을 읽으며 인간과 인간을 둘러싼 사회

쏘아본다. 그 눈이 점점 빛을 더해 가며 제법 수염발 잡힌 입언저리가 실쭉거리더니,“그래 너는 사람을 그렇게 죽여 봤니?”이자식이! 그러면서도 성삼이의 가슴 한복판이 환해짐을 느낀다. ① (영희가 문제의 답을 몰라서) 이 문제 어떻게 푸는지 아니?② 실패는 성공의 어머니③ 놀이 공원 같이 가지 않을래? ④ 너는 한 번도 실수 한적 없니?정답 및 해설 ④황순원의 소설 의 일부분이다. 밑줄 친 부분은 성삼이 덕재와 어렸을 때 순수했던

조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공을 읽고1. 개관2. 등장인물3. 내용 요약4. 대립구조5. 난쟁이 아버지의 비상과 추락6. 감상평1. 개관난장이가 쏘아올린 작은 공은 12개의 서로 독립적이면서도 연관성을 지니는 연적 단편들로 구성되어 있다. 그 첫 단편인 뫼비우스의 띠 는 어는 교실의 수학 시간에서 시작한다. 두 아이가 굴뚝 청소를 한다. 한 아이는 얼굴이 새까맣게 되어 내려왔고 또 한 아이는 멀쩡한 얼굴로 내려왔다. 누가 얼굴을 씻을 것인