[수학교육] 발생주의 교육

수학 학습 원리심리학의 연구 결과를 수학 수업에 통합시켜야 함.주의 깊게 구조화된 학습 과정에 구체적인 자료와 게임을 사용할 것.아동은 본질적으로 구성적인 경향이 있음- 역동성의 원리: 수학적 개념이 발생할 수 있는 놀이나 게임을 경험 시켜 두어야 함.ex) 나무 쌓기나 종이접기 등의 활동은 도형 개념 형성에 기여함.- 구성상의 원리: 수학 학습에서는 구성이 분석에 앞서야 한다.ex) 공간 도형 만든 후, 세부적 성질을 분석해 보거나 이유를

발생할 수 있다. 비록 몇몇의 이상주의 교육자들은 고전교육을 강조한다. 이것은 그러한 학문은 그들이 강조한 모든 것은 아니라는 것을 의미하지 않는다. 정말로, 몇몇의 이상주의자들은 분명하게 최신의 것을 배우는 학문을 추천한다. 예를 들면, Harris는 다섯 개의 학문들로 이루어지는 교육과정을 개발했다: 수학 그리고 의술, 생물학, 문학 그리고 예술, 문법 그리고 역사. Horne은 일곱 개의 주요 학문을 제안했다.:의술, 생물학, 심리학, 수학, 문법,

발생하는 원인은 우리가 처음에 제시되는 정보에 주의를 기울이거나 많은 관심을 쏟기 때문이다. 반대로 신근효과는 마지막에 학습한 정보와 검사 사이에 다른 정보가 개입하여 간섭을 거의 받지 않기 때문에 발생한다. 따라서 교사는 새로 배우는 가장 중요한 개념을 수업을 시작하면서 소개하고, 수업의 끝부분에 정리해 주어야 한다. 4) 자동성 - 최소한의 정신적인 노력을 들여 어떤 일을 쉽고 빠르게 해내는 것을 말한다. 자동성을 얻기 위해서는

발생적 원리란? 발생 과정을 고려하여 설명하는 것이다.(가),(나)로부터 (다)로 지도하는 것은 수학사의 함수 발생 과정을 반영한 것이므로 역사발생적 원리를 활용한 것이라 할 수 있다.ㄴ. 집합론을 토대로 한 현대 수학 = 새 수학을 의미새 수학에서는 대응함수를 주요한 함수로 활용하였다.ㄷ. 2007 개정 수학과 교육과정에서는 초등학교 6학년 때 비례 관계를 지도하게 하고, 중학교에서는 함수개념은 실생활에서 한 양이 변함에 따라 다른 양이 하

주의자 이론에서 유래한 수업 모형수업 모형은 복잡한 수업 과정이나 현상을 특징적인 요인을 중심으로 단순화시킨 설명체나 구조를 의미한다고 할 수 있다. 수업 모형이 수업 그 자체는 아니지만 교수-학습에 대한 일종의 계획을 담고 있는 틀을 의미한다.구성주의 교육에서는 어떤 수업의 틀을 중심으로 이루어지는 것이 아니라 학습 상황이나 교육 환경에 초점이 주어지는 것을 볼 수 있다. 그러한 이유는 지식이 창출되어져 가는 과정에 초점을 두