[교육심리학] 학습동기이론 -인지적접근

학습(潛在學習:latent learning)이라 불렀다. 이 밖에 정보이론이나 확률론을 적용하여 학습의 수학적 모형을 연구하는 경향도 있다. (1) 번스타인(Bernstein) 의 사회적 학습이론 각각의 사회구조(사회계층)에는 그 독특한 구어(口語) 의 형식이 있고, 이 구어의 형식은 각각 특수한 인지적, 정의적 표현방식 및 평가적 표현방식을 나타내고 있으며, 아동은 이 형식을 매개로 하여 그 사회구조를 내면화한다. 그리고 이 구어 형식은 교육적 성취 및 직업적 성취,

이론* 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며, 그것에 따르는 강화에 의해 행동의 빈도와 강도가 결정된다.* 인간은 자신의 행동을 통제할 수 있는 힘이 없다.* 외적강화가 없이는 어떠한 행동의 학습이나 수정도 이루어 질 수 없다. 즉, 인간은 어떻게 행동하도록 강화되었느냐에 따라 행동하며 인간행동의 차이는 강화역사의 차이이다.2) 반듀라의 학습이론* 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며, 개인의 인지적 요인과 다른 내적