[원격교육] 원격교육의 설계

원격교육의 개념적 특징을 이해하고 수업 설계에서 교사 학생 간의 상호작용 확보 차원에서 모두를 만족시킬 수 있는 방법에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론코로나19로 인해 원격수업이 확대되면서 교육계에서도 새로운 변화들이 일어나고 있다. 그중 하나가 바로 ‘원격교육’이다. 원격교육은 학교나 학원 등 오프라인 공간에서의 대면 접촉 없이 온라인상에서 교수자와 학습자가 실시간 또는 비실시간으로 연결되어 진행되는 형태의 교육을 말한다. 즉,

교육기관 확산개별화된 원격교육에 공헌과 가상공산에서 평생교육 실현도구로 주목제3절 ∙ 원격교육의 설계, 계발 및 운영 1.원격교육과 활용 매체의 선정2. 원격 교육의 설계와 개발3. 원격교육의 운영1. 원격교육의 활용 매체의 선정원격교육은 교사와 학생이 시,공간이라는 제약조건을 극복하고 이루어지는 교육시,공간의 장애요인을 극복하는 것이 교수.학습매체이다.원격 교육과 활용 매체의 분류구분 종류시각매체교과서, 교과목 개

원격교육을 강조하고 이를 장려하는 추세가 서서히 고개를 들고 있는데 그 원격 교육의 효과성에 대하여 제시하고자 한다. 제시 방법은 원격교육의 정의에서부터 그 특성, 현황, 원격교육의 원칙 순으로 제시할 것이며 그에 따른 결론 및 제언으로서 원격교육의 효과성을 부각시키고자 한다. Ⅱ. 본론1. 원격교육의 개념원격 교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로 결과적으로 특수한 조직과 행정의 조율뿐 아니라 코스 설계에 대한

목차Ⅰ.序說1Ⅱ.本文21. 가상 학습자 지원의 개념22. 가상학습지원시스템의 설계53. 가상학습지원시스템의 운용94. 학습자 지원의 중요성105. 방송대학에서의 가상교육시스템 학습자 지원136. 방송통신대학교 가상 원격교육에서의 문제점15Ⅲ.結語17※참고문헌Ⅰ. 序 說보통신기술이 급속하게 발달함에 따라 오프라인 형태의 기존 교육체제가 가지고 있는 문제점을 보완할 수 있는 새로운 교육체제의 대두가 절실히 요구되었다. 과학기술

10장 멀티미디어와 원격교육제1절 멀티미디어1.멀티미디어의 정의2.멀티미디어의 특성3.멀티미디어를 가능케한 배경4.멀티미디어 프로그램의 유형5.멀티미디어의 교육적 활용6.멀티미디어 개발7.멀티미디어의 평가제2절 원격교육1.원격교육의 역사와 정의2.원격교육 운영기관의 유형3.원격교육에 활용되는 매체와 테크놀로지4.매체와 테크놀로지 선정 준거5.원격교육의 코스 설계와 개발6.원격교육의 구성원제1절 멀티미디어1.멀티미디어의