[사회복지, 아동복지, 미술프로그램] 연령에 맞는 미술프로그램

아동의 특성1) 일반적 특성2) 피해받기 쉬운 대상4. 대상 아동에 대한 사회복지 접근1. 서비스 계획1) 서비스 제공 계획의 목적 2) 서비스 제공 계획시 고려할 사항3) 서비스 제공의 계획방법2. 학대가 일어나는 가족을 위한 서비스1) 집중적인 가족 보존 서비스2) 개별상담3) 부부상담4) 가족상담5) 집단상담6) 부모교육7) 소아과, 소아정신과 내원8) 알콜약물남용 문제에 대한 상담9) 지지 서비스 3. 아동을 위한 상담치료 서비스 1) 미술 치료(Art

아동센터에서는 이 프로그램을 위해 쾌적한 환경을 제공해 줄 수 있다. 강의실에는 10명 내외가 넉넉히 앉을 수 있는 의자와 책상이 구비되어 있고, 스크린과 프로젝터, 컴퓨터와 마이크 등 프로그램 진행에 필요한 관련 물품들이 빠짐없이 마련되어 있다. 2) 부성 초등학교 : 천안 새하늘지역아동센터 인근에 위치하고 있는 초등학교로써, 회기 중 미니 체육대회 때 활용할 수 있는 자원이다.3) 사회복지사 : 프로그램이 미술치료 적 기법이 많이 들어가

사회공헌 활동으로 몇 가지 활동을 하고 있는데 그 중 다문화가정지원을 위해 활동 이름을 해피 레인보우라 짓고 사회복지공동모금회와 특기적성 개발 프로그램을 운영하고 있다. A) 사회복지공동모금회 다문화 아동 특기적성 지원 사회복지공동모금회와 임직원 기부금으로 특기적성 지원 협약했다. B) 다문화가정 아동의 특기적성 개발 프로그램다문화가정 자녀의 특기적성 교습비를 지원하고 10명의 다문화가정 아동들에게 1년간 미술, 태권도, 바

사회 복지관내 발달장애 아동에 대한 개입의 필요성이 증가되고 있다. 이에 기관내 일반아동 방과후 타교육기관과의 자연스러운 통합과 사무협력 체계를 통해 장애-비장애 아동과의 통합의 분위기를 조성하고 장애아동 개인뿐만 아니라 가족, 학교체계 개입 및 전문가 팀을 통한 중재로 양질의 통합교육을 제공함으로써 발달장애 아동의 사회, 심리적 통합을 유도하고자 한다.프로그램의 최종 목적본 프로그램은 장애아동의 방과후 시간을 활용한 장

미술치료 프로그램의 내용 I. 노인시대의 도래1 노인문제의 정의현대는 과학기술의 혁명적인 발전으로 인해 인간의 수명이 늘어나면서 새로운 문제로 고령화 사회의 노인문제가 나타나게 되었다 노인은 인간의 신체적으로 마지막 단계로서 신체적 정신적 사회적 3가지 측면에서 능력이나 적응성의 퇴화현상이 발생하여 이로 인해 사회적 기능 수행에 장애를 초래하는 시기를 의마하는 것으로서 노년기의 사람을 노인이라고 칭한다. (연령기준: 노인