[독후감] 한아이

세상에 쓰일 수 있는 그릇을 만들기 위하여- 토니. L. 헤이든 著, 한 아이를 읽고樸散則爲器 : 통나무에 끌질을 하면 온갖 그릇이 만들어진다.樸(통나무)이 흩어져(散) 그릇(器)이 된다는 것 樸은 잠재태요 가능태요 원초적인 그 무엇이다. 器는 그것의 실현태요 현실태요 제약된 그 무엇이다. 만드는 이는 樸을 가지고 器를 만드는 목수다. 목수의 제작에는 반드시 통나무라는 질료가 필요한 것이다. 그것은 無가 될 수는 없는 것이다.『한 아

한아이를 읽고처음 이 책을 접했을 때까지만 하더라도 ‘한 아이’ 라는 책은 단지 내가 읽어야 될 리포트 과제 중에 하나라고만 생각했었다. 이 책을 접하면서 맨 처음 너애 눈에 들어온 건 다름 아닌 책표지의 “아동교육심리학” “유아교육의 지침서” 라는 글귀였다. 이책을 읽으면서 나는 사랑과 헌신, 이별과 슬픔 그리고 감동과 분노 등의 감정이 머릿속에서 교차하며 놀라움을 금치 않을수 없었다. 처음으로 부모사랑의 중요성과 특수 아동들

독후감에조차 언급하기 힘든 아픔을 그 어린 아이가 겪었을 것을 생각하니. 마음이 정말 아팠다. 언젠가 tv에서, 이런 고통을 겪게 된 아이는 그 아픔이 시간이 지난다고 해서 잊혀지는 것이 아니라, 잠재 의식 속에 남아 평생동안 계속해서 큰 상처를 입게 된다고 들은 적이 있다. 이런 아픔을 겪게된 쉴라에게, 토리는 마음의 위로와 정성을 다해 간호하였고, 쉴라는 이 크나큰 고통조차 딛고 일어나게 된다. 태어나 단 6년밖에 살지 않은 아이가, 어떤

‘한 아이2’을 읽고 교사로서 도움을 줄 수 있는 우월한 존재가 아닌, 서로 관심과 애정을 공유하는 사람-사람의 관계토리 헤이든은 중산층에서 태어나 특수교육 교사와 교육심리학자로서 다양한 경력과 자격을 쌓아갔다. 반면 쉴라는 아버지는 알코올과 마약 중독자였고, 어머니는 14살 때 쉴라를 낳았는데 동생과 함께 탄 차에서 쉴라만을 길가에 버리고 갔다. 그 이후 쉴라는 열악한 환경에 더해 차마 말하기 어려운 일들을 어린 나이게 당하게

‘한 아이1’을 읽고 모든 사람에게는 부모의 역할을 해 줄 사람이 필요하다.아이들에게 ‘전적으로 애정의 관계를 나누기에 신뢰할 만한 존재’가 되고자 노력하자.‘한 아이1’ 을 읽고 이 세상에 생명을 가지고 태어난 모든 사람에게는 부모의 역할을 해 줄 사람이 있어야 한다는 생각이 들었다. 그 사람이 부모라면 제일 좋겠지만 다른 누구라도 모든 사람에게는 부모의 역할을 해 줄 사람이 필요하다. 또 그런 역할을 해 줄 사람이 많으면 많을