[특수]학대에 의한 학습부진의 현황과 그 개선방향

학대에 대한 낮은 인식과 아동보호에 대한 사회적 개입의 필요성을 계속해서 지적하고 있다. 이러한 노력의 결과로 2000년 아동복지법이 개정되었고, 아동학대를 예방하기 위한 제도적 기반을 마련하게 되었다. 그러나 아동에 대한 적절한 보호서비스의 체계화와 이에 대한 사회 전반적인 인식은 여전히 미흡한 실정이다.그러므로 이번 발표를 통해서 아동학대의 전반적인 이해와 개념 및 원인과 현황 등을 알아보고 앞으로 우리가 나아가야할 방향등

그 장애들이 누적되어 성인이 되어서까지 부정적인 영향을 미친다. 빈곤이 아동에게 미치는 부정적인 영향은 발달상 문제, 학습부진 및 부적응, 비행 등으로 살펴볼 수 있다.1. 발달 부진빈곤가족에게는 생계유지에 우선적인 초점이 주어지고 아동양육지식과 시간적 여유가 부족하기에 아동을 돌보지 못하는 ‘의도하지 않은 학대와 방임’이 종종 발생한다. 빈곤은 아동에게 발육부진과 같은 신체발달의 문제, 낮은 지능과 학업부진, 학교중퇴 등의

특수아동교육의 정의분류 및 교육방법시각장애아청각장애아정신지체아지체부자유아언어장애아정서행동장애아학습장애아중도중복장애아■한 국 특 수 아 동 교 육 의 현 황장애인 가족특수교육의 현실■한국특수아동교육의 문제 및 개선방안환경적 요인정책적 요인특수교육 정책 현안과제 추진사항 및 방향장애인교육제도 개선의 필요성조기교육특수교육심사위원회개별화 교육계획통

학대피해아동은 학대로부터 직접적인 피해를 받은 것은 물론, 그 후유증으로 정신지체의 현상을 보이게 되고, 언어지체 현상도 보이기도 한다.학대받은 거의 모든 아동은 자신이 가지고 있는 능력을 발휘하지 못하게 된다.특히 취학 전의 아동은 언어발달이 늦고 학령기 아동은 학습에 문제를 일으키기도 한다.이것은 지적인 발달의 지연에서도 영행을 받은 것이지만, 집중력 장애와 불안, 과잉행동 등의 영향에 의한 것이기도 한다.5. 현황1) 아동학

학대의 결과4. 한국의 아동학대예방과 보호대책4. 1 아동학대 현황4. 2 아동학대 관련법과 정책4. 3 아동보호사업서비스5. 문제점과 대안 제시5.1. 아동학대 보호정책의 문제점5.2. 아동학대 보호정책의 문제점에 대한 대안제시6. 맺음말*참고문헌1. 머리말아동학대는 어제 오늘에 일어난 문제가 아니라 인류의 역사와 더불어 존재하여 왔으며, 동서양을 막론하고 보편화되어 있는 현상이다. 그러나 아동학대는 가정 안에 숨겨진 범죄라는 특수성 때