[특수]창의적인 건강 생활 지도 방법

건강검진을 실시한다. • 정기적인 건강진단을 실시한다. • 예방접종을 한다. ④ 규칙적인 생활 및 건강습관에 대한 지도를 한다. • 몸을 청결히 하는 습관을 갖도록 한다. • 규칙적인 생활을 하도록 한다. 2) 안전 ① 안전한 새왈 공간을 제공한다. • 실내외를 청결하게 한다. • 건물 시설의 안정 상태를 유지한다. ② 안전한 설비 및 놀이 기구를 제공한다. • 실내 설비 및 놀이 기구의 안전 상태를 수시로 점검한다. • 실외 설비 및 놀이 기

지도방법이라 할 수 있다.3. 소감이번 기회를 통해 제한적으로나마 통합보육의 실태와 한계 및 개선방향에 대하여 생각해 볼 수 있었다. 실제 현장에서 통합보육이 어떻게 이루어지고 있으며 교사가 통합아동을지 도하는 것을 보다 구체적으로 경험하고, 현장마다 상황이 다양하므로(통합유아의 상황ㆍ장 애정도 및 유아 수, 교사의 자격 및 자질) 앞서 발표한 다른 조와 비교하여 이곳 중림어린 이집의 통합보육의 특징과 장단점을 상세히 알 수 있어

지도록 한다. 3) 교수-학습 방법보육 프로그램은 영아의 전인적 발달을 도모할 수 있는 놀이와 활동으로 구성한다. 보육 계획안에서는 이러한 내용들이 영아의 일상적인 생활 속에서 자연스럽게 전개되도록 구성하며, 특히 놀이는 영아 발달에 매우 효과적인 교육 활동이 되므로 영아 개개인의 월령에 적합한 놀이가 보육 내용에 핵심이 되도록 한다. 보육 프로그램의 일과 운영은 영아의 생리적 시간표에 따라 개별적으로 이루어지는 것이 바람직하며

건강검진을 실시한다. • 정기적인 건강진단을 실시한다. • 예방접종을 한다. ④ 규칙적인 생활 및 건강습관에 대한 지도를 한다. • 몸을 청결히 하는 습관을 갖도록 한다. • 규칙적인 생활을 하도록 한다. 2) 안전 ① 안전한 새왈 공간을 제공한다. • 실내외를 청결하게 한다. • 건물 시설의 안정 상태를 유지한다. ② 안전한 설비 및 놀이 기구를 제공한다. • 실내 설비 및 놀이 기구의 안전 상태를 수시로 점검한다. • 실외 설비 및 놀이 기

방법을 활용한다.④ 수준별 교육과정은 정규 교과 시간을 활용하는 것을 원칙으로 하고, 특별보충과정 학습을 위한 추가 시간이 필요한 경우 아침자습 시간, 쉬는 시간, 방과후 시간 등을 활용할 수 있다.⑤ 특별보충과정은 자격 기준에 미달한 학생을 대상으로 한다. ⑥ 특별보충과정 지도는 담임 책임 하에 지도하되, 동학년 교사, 명예교사가 협동하여 지도할 수 있다.⑦ 기초학습부진아, 특수학급 입급 학생은 특별보충과정 대상자에서 제외한다.