[교장선출보직제, 교장임용제도] 교장선출보직제의 의의, 필요성과 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 내용, 문제점에 따른 교장선출보직제의 공론화 및 교장선출보직제의 도입방향, 기대효과 분석

교장선출보직제(교선보)의 현황, 문제점과 교장선출보직제(교선보)의 과제, 방향 및 향후 교장선출보직제(교선보)의 도입방안과 향후 교장선출보직제(교선보)의 기대효과 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교장의 복무Ⅲ. 교장의 자질Ⅳ. 교장선출보직제와 학교자치Ⅴ. 교장선출보직제의 현황과 문제점Ⅵ. 교장선출보직제의 과제Ⅶ. 교장임용제도의 방향Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 도입 방안1. 교육공무원법의 개정2. 초중등교육법의 개정3. 사립학교법

교장보직제Ⅳ. 교장선출보직제의 의의Ⅴ. 교장선출보직제의 필요성Ⅵ. 교장선출보직제에 대한 각계의 반응Ⅶ. 교장선출보직제의 내용1. 학교교장의 기준과 자격 2. 교장의 임무와 역할3. 순환전보제에 따른 교장의 임기4. 교장의 선출방식5. 교육청의 교장임용 승인 및 취소 처분6. 교감직의 폐지7. 경과기간의 범위8. 순환전보제와 근무평정제도9. 소규모 학교 등 작은 학교의 교장임용10. 보직교사(부장교사)11. 원로교사제 도입12. 교육전문직

현행의 근무성적평정이라는 명칭으로 존재하고 있는 교사평가제가 교육활동에 기여할 수 있는 방향으로 발전시키기 위한 과제는 무엇인지 점검하여 공교육을 정상화 시키는데 조금이나마 보탬이 되고자 한다.2. 현행 교원평가시스템과 그 개선안가. 현행 교원평정제도(1) 현황●법적근거 : 교육공무원법 및 교육공무원승진규정● 평정대상 : 교사, 교감(교장은 제외)● 평정내용 : 전국적으로 통일된 평정지표 사용 평정사항(교사)평정요소점수

교장 108명이 말하는 고교교육의 현주소- 교사직업윤리 위험수위, 수행평가 효과없다., 월간중앙 6월호(서울: 중앙일보, 2001), pp. 214-223.교육제도 및 사회적 측면에서의 한국교육의 위기 : 진단과 처방-초중등학교를 중심으로-공교육제도의 안팎에서 표출되는 이와 같은 위기의 배경 또는 원인은 무엇인가? 원인은 공교육제도로서 학교 자체가 가지고 있는 문제로부터 연원하는 것도 있고, 공

임용, 평가. 보수 등 교원제도 전반에 관한 ‘교직발전종합방안대책’을 마련하고, 광범위한 공론화 과정을 거쳐 확정발표한다는 내용이 포함되었다. 능력과 실적 중심의 인사 및 보수제도 정착의 방안으로 교원의 질 관리 및 책무성 강화를 설정하고, 학교공동체 구성원의 의견을 적극적으로 반영하는 ‘교장교감교사 평가제 실시 방안’ 검토를 위해 객관적인 평가도구 및 평가방법을 개발하는 등 새로운 평가제의 도입과 부적격 교원 임용 배제