[아동학, 아동복지, 유아교육] 영유아 수과학 개념발달

개념1) 보육의 의미보육(educare)이란 보호(care)와 교육(education)을 의미하는 것으로서 영유아기의 신체적 보호뿐만 아니라, 교육적 차원에서 영유아의 경험, 활동을 자극하는 발달상 적절한 환경을 제공하여야 한다는 것을 시사한다. 즉, 보육이란 보호와 교육이 동시에 수반되는 일련의 과정이라 할 수 있으며, 종래의 탁아 개념이 단순히 아동을 어느 장소에 맡긴다는 것을 초월하여 서로 상호 작용하면서 아동의 전인적인 발달을 위한 포괄적 프로그램

복지권 : 기초보건을 유지하고 자신의 복리를 보장받는 복지권(기초수급, 의식주, 교육)6. 교육권 및 문화 향유권 : 잠재된 능력을 개발하기 위해 교육받을 권리가 있다7. 특별보호권: 천재지변 같은 재난, 전쟁, 위기상황에서 아동을 최우선으로 보호함3. 영유아 보육의 특성1) 아동중심성 : 아동을 중심으로 아동의 관심과 발달적 요구에 부응하는 것2) 학제적 성격과 고유성 : 아동학, 유아교육학, 아동복지학, 가족복지학 등 여러 학문분야에서 관심

아동복지학 , 가족복지학이 고루 섞여있다. 가족복지학아동학유아교육학영양학아동복지학사회복지학간호학5 . 보육모형 설정에서의 쟁점1)문화적인 적절성:자녀양육을 누가 담당하는것이 바람직한가?:여성취업률이 증가하면 출산율이 떨어지는가?└어머니역할을 대신해줄수있는 양질의 보육시설의 확충이관건.└육아가 여성의 전유물이라는 사고의 전환이 필요함.5 . 보육모형 설정에서의 쟁점2)어머니와의 분리 경험과 영유아 발달:어

아동의 보호를 위한 사회적 차원의 보호시설이 확충되어야 한다.II. 아동복지의 이해ꊱ 아동복지의 개념① 아동의 개념- 아동은 유아, 어린이, 청소년 등의 개념과 비슷하게 혼용되기도 하고, 시대와 사회의 변천, 학자들의 관점에 따라 다양하게 인식되기도 한다. 아동은 발달심리학에서는 연령에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분화하고 있으며 에는 아동을 ‘넒은 뜻의 어린이’라고 칭한다. 즉, 아동이란 신생아

아동의 보호를 위한 사회적 차원의 보호시설이 확충되어야 한다.II. 아동복지의 이해1 아동복지의 개념① 아동의 개념- 아동은 유아, 어린이, 청소년 등의 개념과 비슷하게 혼용되기도 하고, 시대와 사회의 변천, 학자들의 관점에 따라 다양하게 인식되기도 한다. 아동은 발달심리학에서는 연령에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분화하고 있으며 에는 아동을 넒은 뜻의 어린이라고 칭한다. 즉, 아동이란 신생아와 유