[독서감상문] 씽크이노베이션을읽고

읽고 느낀점처음엔 아무것도 모르고 계좌만 개설해 놓고 내가 감당할 수 있는 정도의 자금 조금 넣어놓고 무엇을 사야 하는지 어떻게 사야하는지도 모른 채 한 달을 보냈다. 그러다 에라 모르겠다 하고 남들 다 아는 삼성전자에 넣어봐야겠다 하고 첫 클릭을 했을 때 가슴이 얼마나 콩닥콩닥 뛰었는지 모른다. 그리고 첫 클릭과 동시에 그래프가 뛰기 시작하더니 수익이 나기 시작하는 것이다. 그렇게 첫 클릭과 동시에 주식이 살짝 오르는 기쁨을 누렸

감상문 작성하는 훈련을 하는 것이 필요하다3) 직관을 논리화하는 기술이 필요하다4) 전제-논리-결론 등 논리적으로 설득하는 기술이 필요하다5) 논리적 사고력을 키우기 위해 논문 작성 훈련이 필요하다다음은 토론(debate)과 토의(discusstion)에 대한 설명이다. 잘못된 설명은?1) 토론은 논제에 대한 의논을 통해 해답을 찾아낸다.2) 토의는 상호협력하여 의논하면서 생각의 폭을 넓혀나간다.3) 토론은 대립을 전제로 자신의 의견을 정면으로 주장한다.4

읽고 배고프다거나 남자친구와 싸웠다는 것을 알 수 있으며 친구가 하고싶은 말에 맞장구를 쳐주며 분위기의 흐름을 좋게 바꿔놓는다. VI(Visual Identity) :　얼굴이 고양이 상이라서 무표정으로 있으면 무섭다, 다가가기 어렵다는 인식이 있다. 그래서 먼저 사람들에게 말을 걸고 다가가는 편이다. 하지만 그런 얼굴의 반전으로 잘 웃고 장난 잘 치면서 가끔씩 칠칠치 못한 행동으로 사람들에게 웃음을 주기도 한다. 그래서 ‘알고 보니 반전 이미지’라는

독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구.zipFILE:knd.hwp초중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구연구책임자: 김남두 (서울대학교)공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)박낙규 (서울대학교)우한용 (서울대학교)허경철 (한국교육과정평가원)황규호 (이화여자대학교)1999. 1. 목 차서문Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 내용 23. 연구 방법 및 절차 34. 연구의 기대 효과 6Ⅱ. 국내외 독서교육의 실태 분석 71. 국내 독서

목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 씽크 이노베이션의 핵심내용 요약 및 분석Ⅲ. 씽크 이노베이션에 대한 서평Ⅰ. 들어가며이 책은 2005년 출간되어 국내에서 큰 반향을 일으킨 바 있는 1위의 패러다임(원제 이노베이션의 본질)의 후속편이라 할 수 있다. 저자인 노나카 이쿠지로 교수는 현대 경영학의 대가로 불리는 피터 드러커로부터 현장을 제대로 아는 몇 안 되는 경영학자 중 한 사람이라는 극찬을 받은 인물로 지식경영 이론의 창시자이기도 하다. 또