[독서감상문] 젊음의탄생을읽고
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- 2008.11.12 / 2019.12.24
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■ 책의 본문내용을 일정부분 정리하고, 개인적인 느낌과 감상을 중심으로 기술하였습니다.
■ 읽어보신 분이라면 더욱 그러하겠지만, 안 읽어보신 분이라도 내용을 쉽게 알 수 있을겁니다.
■ 독서 감상문을 쓰는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.
■ 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
- 본문내용
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젊음이 갖는 진취성과 자유 속에서 과연 무엇을 어떻게 해야 할까. 그가 내놓은 9개의 'UP 코드'들은 그런 젊음의 지표가 되어 주고 있고, 각각의 하나하나에는 인문학의 정수들이 가득하다. 20만권의 장서를 자랑한다는 그의 데이터베이스만큼이나 해박한 지식과 또 그에 대한 절묘한 해석과 적용을 통해 젊은이들이 가야 할 방향을 잡아주고 있다. 어쩌면 조금 억지스러울 만큼이나, 수많은 과거의 사례들과 위인들의 생각들의 적용들을 버무린 방법들은 독특하며, 그런 독특함 속에는 그의 다른 책들에서 보아왔던 동양적인 사상들이나 그가 평소에 갖고 있던 생각들이 묻어난다. 그리고 그의 달변은 그런 어쩌면 억지스러울 수 있는 그런 생각들에 설득력을 부여한다. 그리고 그렇기에 그의 UP 코드에는 창조가 없다. 하지만 창조에의 자양분은 충분히 존재한다.
하이퍼링크. 웹 2.0의 가장 중요한 컨셉 중의 하나인 끊임없는 링크와 확장은 '대학 2.0'을 표방하는 이 책 속에서도 그 힘을 발휘한다. 각각의 사고 덩어리인 UP Card들은 책 속의 이 기호를 통해 순간적으로 다른 카드로 사고가 전환되고 또 융합된다. 또 다른 의미에서의 탁월한 하이퍼링크다.
물론 이제 막 대학에 발을 내딯는 젊은이들이 과연 얼마나 이런 내용들을 마음속 깊이 깨닫고 자신의 길, 진정한 대학의 정체성에 눈을 뜨고 그에 열정을 불태울 수 있는지는 솔직히 의문이다. 국내의 현 교육제도의 한계성을 생각하면 더욱. 개인적으로도 이 책을 읽은 것이 지금이기에 다시 한 번 대학에 가고 싶어지는 그런 갈증을 그렇게도 강하게 느끼게 되었다는 확신이 들 정도니까. 하지만 대학을 어떻게 보내느냐라는 것. 돌이켜보면 그 짜릿한 자유의 시간은 자신의
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