[페미니즘과 교육] 페미니즘 교육

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2008.10.28 / 2019.12.24
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목차: 차 례

-서론-
-본론 :페미니즘 교육-
Ⅰ. 페미니즘 교육론의 기초
Ⅱ.페미니즘의 이론적 유형
Ⅲ.여성교육의 역사
Ⅳ. 페미니즘적 교육의 현실과 개선과제
Ⅵ.세계의 여성교육 현황
-결론-
참고문헌

본문내용: 페미니즘과 교육

-서론-

전 세계 어느 다른 나라 보다 보수적인 가부장제에 물들어 있는 우리나라에서 대한민국 최초의 여성대통령 탄생이 얼마 남지 않았다. 한 국가의 원수는 남성의 역할이라고만 여기던 생각이 집어주는 과거의 남녀 성 역할의 사상에 반해 현대 사회에서 여성들의 설 자리와 참여가 점점 늘어나고 있다. 여성들은 집안에서 육아와 집안일을 하는 존재라는 식의 가부장제 적인 사회의 패러다임을 깨버린 오늘날 더 이상 남성과 여성의 성차별은 무색해져 버렸다. 과거 여성의 능력과 실력을 억압하고 여성을 남성의 하위 계급에 두는 것이 당연하다고 여기던 세상에 여성들이 반기를 들기 시작하며 페미니즘은 시작되었다. 19세기 중반 즈음 늦저녁에 시작된 이 운동은 엄청난 반향을 불러일으키며 사회에 충격을 안겨주며 사회는 급변한다. 태어날 때부터 여성은 남성과 다른 생물학적 성 구조 때문에 열등하며 같은 기회를 주어서는 안 된다는 생각을 뒤집은 페미니스트들의 승리는 여성 참정권 획득의 시작과 함께, 남성과 동등한 교육기회, 시민권을 얻는데 일조한다. 여성의 파워와 당당한 실력이 인정받는 21세기의 원동력이 된 페미니즘에 대해 먼저 알아보고 페미니즘 교육론과 역사를 조사해본다. 우리나라 여성교육 현실과 그 비판점과 더불어 세계의 여성교육 현황을 살펴보고 이 논제의 결과를 내어보고자 한다.

1.페미니즘(feminism) 의미
여성억압의 원인과 상태를 기술하고 여성해방을 궁극적 목표로 하는 운동 또는 그 이론.
생물학적인 성(性)으로 인한 모든 차별을 부정하며 남녀평등을 지지하는 믿음에 근거를 두고, 불평등하게 부여된 여성의 지위·역할에 변화를 일으키려는 여성운동이다. 페미니즘은 여성들의 권리회복을 위한 운동을 가리키는 말로 1890년대부터 쓰이기 시작했으며 사회현상을 바라보는 하나의 시각이나 관점, 세계관이나 이념이기도 하다.

참고문헌: 『여성교육론』 한상길, 양서원
『여성교육론』 정일환, 교육과학사
『여성교육개론』 김재인, 교육과학사
『페미니즘 사상(종합적 접근)』 로즈마리 푸트남 통, 한신문화사 (2000)
『페미니즘(하룻밤의 지식여행 32)』수잔 앨리스 왓킨스, 김영사 (2007)
『섹슈얼리티. 젠더. 페미니즘』 송명희, 푸른사상 (2000)
『페미니즘 교육사상』유현옥, 학지사
『새 여성학 강의』한국여성연구소, 동녘
『여성교육개론』(주)예하미디어
『페미니즘의 거울』안혜련, 인간사랑
http://gsis.kwdi.re.kr/ 성인지통계

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