[유아교육]다문화가정 청소년의 정신건강문제의 현황과 대안
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2008.10.21 / 2019.12.24
- 24페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 1건 (구매금액의 3%지급)
- 2,000원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
추천 연관자료
- 목차
-
< 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구방식
2. 이론적 틀
Ⅲ. 다문화에 대한 소개
1. 변화하는 한국 사회
2. 다문화가족과 결혼이주여성의 현황
3. 다문화가정 2세의 현황
Ⅳ. 다문화 정책분석
1. 아동기
2. 청소년기
3. 성년기
Ⅴ. 정책제언 및 결론
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론 - 본 연구의 목적과 중요성
최근 다문화가정에 관한 연구들이 활발하게 이루어지고 있는 가운데 이들의 적응과 포용을 위한 프로그램들이 개발되고 있다. 그런데 다문화가정의 2세들에 대한 연구는 상대적으로 적은 편이며, 이들을 위한 정책 프로그램도 한국어 교육과 방과 후 교실운영을 통한 학습보조가 주를 이루고 있다. 그러나 과연 이러한 단기적인 정책이 타당성과 효과성을 갖는가에 대한 회의에서 본 연구는 시작된다.
이 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 국가경쟁력과 인적자본의 관련성에 대한 이론적 검토를 통해 다문화가정 2세들을 단순한 정책의 수혜자가 아닌 우리 국가경쟁력의 주체가 되는 인력으로 보아야 한다는 것을 밝힌다. 둘째, 인간의 발달은 전 생애를 걸쳐 장기적으로 일어나므로 다문화가정 2세들을 위한 정책을 형성할 때 전 생애발달이론의 시각으로 접근해야 함을 밝히고, 이를 위해 영 · 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기의 네 시기에 대하여 각각 어떠한 발달의 특징을 보이는지를 근거로 현 정책에 대한 비판과 함께 바람직한 정책대안을 제시한다. 특히 성년기의 경우 아직까지 다문화가정 2세들이 청소년기에 분포하고 있기 때문에 이들에게 닥칠 문제를 예측해봄으로써 정책제안을 하도록 한다. 수년 내에 정규교육제도를 마치고 노동시장에 진출할 이들의 숫자는 매우 크기 때문에 정책적 마련이 시급하다. 단지 아동기․청소년기에 걸친 학습보조차원의 정책만으로는 신뢰나 타인과의 연대능력을 포함하는 사회적 자본(social capital)의 축적을 통한 국가경쟁력 제고 효과를 기대하기 힘들다. 이것이 다문화가정 2세에 대한 정책지원이 전 생애발달의 관점에서 이루어져야 하는 이유이자 중요성이다.
Ⅱ. 연구방법
1. 연구방식
지금까지의 다문화 가정에 대한 연구는 앞서 서론에서도 언급하였듯이 현재 상황에 대처
자료평가
- 중요한 참고문헌이 없어서 아쉽네요.
- wjdal***
(2008.11.04 05:09:36)
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- [성차의 이해] 성차의 생물학적 기원, 성의 사회문화적 성격, 여성성-남성성-양성성
- 노인장기요양보험
- [체육학습지도안] 배구수업지도안-이론
- SELSI-영유아언어발달검사 지침서
- 박완서의 자전거 도둑을 통해 배우는 양심 - 이야기를 통한 덕목교육
- 왕정복고시대와 18세기 ( 1660- 1798), 신고전주의 대표적 시인들
- 아동발달에 영향을 미치는 요인인 유전과 환경에 대해 설명하고 자신은 유전과 환경 중 더 아동발달에 영향을 미친다고 생각하는지 서술 및 이유
- 코메니우스의 교육사상
- 칸트와 공리주의 사상에서 조망한 안락사 문제(문제의 소재, 사례, 교과서 분석)
- 칸트의 의무론적 윤리 - 의무론적 윤리 선의지, 의무, 정언명법, 문제점, 수업 지도안, 사례 및 분석
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.