[교수학습지도안] 국어(상) 진달래꽃 수업 파워포인트 자료

학습 및 일상생활의 문제해결에 정보통신 기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육이다. ICT 활용교육은 각 교과의 교수 ․ 학습목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육이다. 예를 들면, 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹자료를 활용하여 교수 ․ 학습을 하는 형태이다. 5. ICT 소양교육과 ICT 활용교육의 관계실제로 교과학습에

상물, 인터넷 등의 매체 자료를 국어수업에 활용함으로써 학생들이 국어교육의 요소들을 학습하는데 있어서 좀더 흥미를 갖고 적극적인 수업태도를 보이며 매체를 대하는 태도에서도 기존의 무비판적인 자세에서 조금은 새로운 시각으로 보게 할 수 있게 한다. 학습지도안구분교수-학습 내용 학습목표1. 고전문학작품의 가치를 안다. 학생들이 작품을 친근한 대상으로 느끼도록 한다.2. 수업시간에 다양한 매체를 활용함으로써 작품세계에 대한 이

目 次 I. 대단원1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원학습 목표4. 단원의 구조 및 지도 계획5. 단원 지도상의 유의점II. 소단원1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 학습목표4. 단원의 구조 및 지도 계획5. 단원지도상의 유의점 6. 본시 교수-학습 지도안7. 지도 과정8. 형성평가별첨 ICT 수업자료(파워포인트) 및 봉산탈춤 동영상 자료 I. 대단원1. 단원명3. 다양한 표현과 이해(1) 봄 봄(2) 봉산(鳳山)탈춤2. 단원의 개관이 단원은 의사 소통에 사용되는 다

< 국어 교재연구 및 지도법 >고등학교 문학 수업- 고려속요-제 출 일 : 2007년 12월 5일 (수) < 목 차 >Ⅰ. 교수ㆍ학습 지도안Ⅱ. 수업 대본Ⅲ. 수업중 학습지Ⅳ. 참고자료1. 단원2. 고려가요3. 수업 내용1) 원문2) 핵심정리3) 내용 연구4) 낭송4. 형성평가5. 이해와 감상6. 심화 자료Ⅰ. 교수ㆍ학습 지도안지도교사부 장교 감단원명- 고려 속요 - 수록 교과서 : 지학사, 디딤돌, 천재교육, 금성, 문원각, 블랙박스, 교학사, 한교, 상

학습자의 집중력이 약화되므로 너무 오랜 시간 멀티미디어를 사용하지 않는다.9) 평가는 수용과 창작의 측면 모두를 포함한 범위로 설정해야 한다.10) 문학 작품에 대한 이해와 감상의 결과만이 아니라 과정도 평가해야 하며, 평소에 스스로 문학 작품을 읽는 태도에 대하여도 평가해야 한다.11) 평가는 선다형, 논술형, 면접법, 관찰기록 등 여러 가지 방법을 사용하여 작품의 수용과 창작능력을 평가해야 한다.2.2. 국어과 시(詩) 수업 지도안2.2.1. 철학