[인간학] 일과 삶

일과는 유아가 예견할 수 있게 구성되어야 하고 전이시간의 흐름이 자연스럽게 이뤄진다. 즉 전이활동이 잘 계획되어 원만하게 진행될 때 유아들이 다음 활동이 무엇인지 어디로 가서 어떤 행동을 해야 하는지를 잘 알 수 있게 되어 원활한 일과가 진행될 수 있다는 것이다. “예상 가능하고 안전한 환경을 제공받는 아동들은 자신들의 세상을 탐색함에 있어서 자신감을 느낀다. 이러한 탐색을 통해서, 아동들은 주변의 사람들과 환경에 대한 자신들의

삶, 곧 일과 분리되어 나타나는데 그것은 여가시간을 누릴 수 있는 지배계층에 의한 귀족 스포츠와 피지배계층인 노예진단의 생활 속에서 그 단초를 보이고 있던 집단적 놀이의 성격이 강한 스포츠로 전승되어 내려온다.그 후 대중사회의 출현은 소수 지배계층에 의해 독점되어온 스포츠를 보다 넓게 확산시키기에 이른다. 이 때 부터 비로소 오늘날 우리가 쓰고 있는 의미가 담긴 스포츠 활동이 시작된다.한편 현대 산업사회에서의 스포츠는 스포츠

인간학이라는 수업을 통해 일과 쉼에 대한 문제적 성찰을 할 수 있게 되어서 너무 좋았다. 그 전까지는 쉼이나 일이 어느 한 쪽에 종속된 것이라고 보았는데 이번 조사를 통해 함께 어우러지고 조화를 이루어야 삶의 질을 높이는 방향으로 갈 수 있다는 걸 알게 되었다. 전세계적인 현대 경영의 성공적인 회사의 방식은 어떨까 하는 찰나, 구글에 관련된 조사를 맡게 되었다. 마리사 메이어의 말을 빌리자면 그들은 깔끔하고 심플하면서도 사람들이 원하

일과를 어떻게 보내고 어떠한 교육활동을 주로 하고 있는가에만 관심을 두고 소개하는 일은 마치 빙산의 일각만을 설명하는 것과 같다. 왜냐하면 그 바탕에 깔려있는 슈타이너의 인지학적 또는 인간학적인 측면은 특히 현대를 살아가고 있는 우리가 간과하기 쉬운 많은 것을 일깨워주고 있기 때문이다. 발도르프적인 교육은 인간이 가지고 태어난 본질적인 특성을 이해하고 그것을 보호하며 길러주는 일이다. 참고문헌고야쓰 미치코, 임영희 역(1996)

삶에 모습이 담긴 각종 자연물과 교사 가 직접 만든 인행 등으로 꾸며진 탁자를 의미한다.5) 교사의 역할발도로프 교육에서 필요한 교사상은 두 가지로 요약된다. 한 가지는 자기수양 혹은 자기교육을 지속적으로 실천하는 교사이고, 또 다른 한 가지는 영혼과 정신과 신체를 통합하는 교육을 실시하는 교사이다. 영유아들이 자신의 주변 인물들과 환경에 대해 끊임없이 모방과 본보기를 통하여 학습한다고 보기 때문에 이론적으로 전문가인 교사보다