[인간관계론] 태도 및 가치관 형성 과정과 태도와 행동의 관계를 논하라

관계 형성, 부모의 이혼, 부모의 실직 등ⓒ 시간변화에 따른 인지⋅생물학적 및 생활환경의 변화는 아동의 발달에 큰 영향을 미침③ 생태학적 전환㉠ 환경체계가 기존 체계에서 다른 체계로 전환을 겪는 변화를 ‘생태학적 전환’이라고 함㉡ 이는 전 생애에 걸쳐 자연스럽게 이루어지지만, 갑작스런 전환은 민감성과 불안감을 고조시켜 아- 8 -동발달을 강화 또는 저해할 수 있음2. 학습이론1) 행동주의 학습이론(1) 파블로프의 고전적(수동적) 조

형성의 기초가 되는 경제 주체들의 건전한 가치관 형성을 위한 교육개혁이 전제되어야 한다. 지식기반경제로의 이행이 전 세계적인 현상이고 사민주의 체제가 이상적으로 보여 진다 해도 그 밑받침이 되는 선진 국민들의 건전한 가치관 내지는 정신적 자본은 간과한 채 제도만을 모방한다면 지금까지의 오류를 반복할 수 있다. 중앙 및 지방 정부가 적극적인 의지를 가지고 리더쉽을 발휘하며 협력적인 노사관계를 바탕으로 경제 주체 간에 신뢰와 합

가치관과 신념을 지니고 정책결정 및 집행과정에 깊숙이 개입- 이 과정에서 자신의 견해나 가치를 반영하고자 노력- 그런데 관료들이 지니고 있는 가치나 태도는 그들이 속해 있는 사회집단에 의하여 상당 부분이 형성됨- 만일 정부관료제가 어느 특정 집단 출신자들에 의하여 지배된다면 정부관료제는 그 사회 내의 다른 집단보다는 자신이 속한 특정 집단에 대하여 더욱더 우호적으로 반응할 것임- 따라서 정부관료제가 사회 내의 모든 집단에게

인간관계론인간관계의 심리 (정진성,문미란, 스그마프레스, 2015) 책을 요약 정리하여 제출인간관계에 대한 이해는 크게 정신 역동적인 관점, 행동 및 사회학습 관점, 인본주의적 관점, 인지 주의적 관점 네 가지의 심리학적 관점을 통해 살펴볼 수 있다. 정신역동적인 관점의 대표적인 심리학자는 ‘Sigmund Freud’로서 역사상 심리학에 가장 큰 영향을 끼친 학자로 평가된다. 그는 인간의 정신을 의식과 무의식으로 분류함으로써 의식 수준에서 이해할 수

태도는 일시적인 것이 아닌 안정적이고 지속적인 성격을 지닌다. 일반적으로 태도는 생득적 선천적인 것이 아니라 후천적으로 학습된 행동유형이다. 많은 경우에 인간의 태도는 자신도 모르는 사이에 무의식 적으로 형성 된다. 그리고 태도의 기능에는 적응적 실리적 태도, 자기 방어적 태도, 가치 표현적 태도, 지식 표현적 태도가 있으며 태도의 구성형태는 감정적 경향 신념이나 정보를 구성하는 경향 행동적경향이 있다.2)가치관 일반적으로 가치