[효교육] 효교육의 필요성과 효교육의 실태 및 효교육의 지도 방법, 효교육의 지도대책 분석

효행교육(효교육)1. 효의 의미2. 고전에서의 효3. 학교에서의 효행교육의 방향Ⅳ. 중학교 진로교육(진로지도)1. 진로지도의 목적1) 자아개념의 구체화2) 일의 세계에 대한 이해3) 진로 계획에 대한 책임감의 신장4) 경제체제에 대한 이해5) 의사결정 능력의 신장6) 사회적으로 책임 있는 행동과 보다 성숙한 사회적 관계의 신장2. 진로지도의 교육내용1) 진로교육내용체계2) 진로 지도 단원의 내용 구성 및 단원 전개 계획 예시3. 진로지도의 방법Ⅴ

지도를 통하여 독서력을 향상시킨다3) 독서 표현활동 프로그램을 구안․적용하여 독서감상 표현력을 신장시킨다4. 효과Ⅶ. 효교육 교수학습자료(수업자료)1. 필요성2. 목적3. 특징1) 주 자료 : 착한 마음 바른 행동2) 보조 자료4. 효과1) 교육과정 측면2) 교사 측면3) 학생 측면 참고문헌Ⅰ. 수학교육 도형 교수학습자료(수업자료)1. 목적학생들이 도형에 대한 조작적 활동을 통하여 직관적 통찰 능력과 수학적 추론의 의의 및 방법을 주지시키며, W

교육적 측면 이해3. 초등 진로 교육의 방법1) 교과 교육에서의 진로교육2) 재량 활동에서의 진로교육3) 특별활동에서의 진로교육Ⅲ. 초등학교 범교과학습의 인성교육1. 인성의 의미와 인성교육의 요소2. 아동간 상호작용을 통한 인성교육Ⅳ. 초등학교 범교과학습의 효의식강화교육1. 초등학생의 효의식 실태2. 효의식 강화 대책1) 효 사상과 교육2) 효 정신을 이해토록 하는 교육3) 효 실천 습관의 교육4) 초등학교에서의 바람직한 효 교육5) 선생

교육은 학교교육과 함께 가정과 사회가 함께 실시해야 한다고 주장하였다. 최혜영,송정아,「성교육을 통한 청소년들의 성지식 및 성태도 효과연구」,Family and Environment Research44권1호,2006.01,(50p)성교육의 내용은 학생들의 발달단계에 따라 적절하게 구성되어야 한다. 사춘기인 중학교의 성교육 지도내용은 학생들의 발달단계에 따라 학년별로 나누어 신체발달, 심리발달, 인간관계, 성윤리, 가족생활등의 영역으로 구분하여야 한다.(부산광역시 교사 연수

교육에 있어서, 특히 도덕교육과 같은 경우는 이런 남을 배려하고 그들과 어울려 함께하는 삶을 가르치는 교육은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 이를 위해서는 남의 아픔을 내 아픔으로 여기고 상대방의 입장을, 그들의 고통을 이해할 수 있도록 도와주는 공감교육은 매우 필수적이다. 이런 공감교육을 학교 현장에서 많이 활용하고자 한다면 교사는 아동의 공감적인 잠재력을 최대한 펼칠 수 있도록 교육하고 그러한 교육프로그램을 만들어 공감의 가치