[교육] 실학교육사상2

Ⅰ. 코메니우스의 생애Ⅱ. 코메니우스의 시대적 배경1. 문화적 배경2. 시대적 배경1)체코의 시대상2)모라비아 형제단3)30년 전쟁Ⅲ. 코메니우스의 학문적 배경1.실학주의1)시대적 배경2)실학주의의 발달 2.사상적 배경(1)알스테드 (2)베이컨(3)존 후스 (4)피셔(5)파레우스 (6)라트케(7)삶의 관심영역 4가지Ⅳ. 교육사상1. 코메니우스의 교육 사상의 기초1)인간관2)자연관3)지식관2. 코메니우스의 중심 교육 사상1)범지학2)범교육3)범지학과 범교육

코메니우스-자연과 인간의 조화-★차례★1. 생애2. 교육사상1) 교육목적2) 교육내용3) 교수방법4) 학교제도3. 교육사적 위치4. 나의 생각☆과 목: 교육철학 및 교육사☆담당교수: ☆학 과: ☆학 번: ☆이 름: 코메니우스 (Johann Amos Comenius, 1592-1670)1. 생애17세기 실학주의교육의 대표자라고 할 수 있는 코메니우스는 지금의 체코슬로바키아의 서부 지방인 보헤미아에서, 보헤미아 민족 영웅 후스 계통을 이어 받은 모라비아 동포교단에 속한 중하

프랑케 August Hermann Francke1663~1727독일에서 17세기 후반에 경건주의(Pietism)라고 불린 종교운동이 일어났다. 이는 독일의 종교사상과 문화가 프랑스에 지배받고 있는 데 대한 반발과 함께 루터의 신교개혁이 원래의 신앙심을 잃어가면서 형식화되어 가는 데 대한 반성이었다. 이들은 교회의 세속화가 학교의 세속화를 가속화시킨다고 생각했다. 이는 비도덕적, 의식적, 주지주의적 교육에 대한 반성으로 종교적 실학주의교육으로 명명되고 있다. 어떤 점

조선시대 성리학 교육사상가 권근, 조선시대 성리학 교육사상가 이황, 조선시대 성리학 교육사상가 이이, 조선시대 실학 교육사상가 유형원과 이익, 조선시대 실학 교육사상가 정약용, 조선시대 실학 교육사상가 홍대용 분석Ⅰ. 조선시대 성리학 교육사상가 양촌 권근1. 교육목적2. 교육방법3. 저서Ⅱ. 조선시대 성리학 교육사상가 퇴계 이황Ⅲ. 조선시대 성리학 교육사상가 율곡 이이1. 율곡의 사상과 저서2. 교육사상의 현대적 이해Ⅳ. 조선시대

실학주의 교육사상의 배경, 실학주의 교육사상의 특징, 실학주의 교육사상의 유형, 인문적 실학주의 교육사상가 밀턴과 라블레, 사회적 실학주의 교육사상가 몽테뉴, 감각적 실학주의 교육사상가 코메니우스, 베이컨, 로크 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 실학주의 교육사상의 배경Ⅲ. 실학주의 교육사상의 특징Ⅳ. 실학주의 교육사상의 유형1. 인문적 실학주의(Humanistic Realism)2. 사회적 실학주의(Social Realism)3. 감각적 실학주의(Sense or Scientific Realism)Ⅴ. 인문적 실