[강의식 교수기법, 강의식 수업] 강의식 교수기법(강의식 수업)의 개념, 특징과 강의식 교수기법(강의식 수업)의 단점, 장점 및 강의평가, 효율적인 강의 진행방법에 관한 분석

수업 효과도 낮아질 수밖에 없다.또한 실생활의 대비를 중요시하는 실용주의 교육철학이 대두됨에 따라 이러한 방법만으로는 학습자들의 욕구를 만족시킬 수 없고, 학습자들의 능동적인 참여를 이끌어 낼 수 없다는 비판이 제기되었다. 따라서 오늘날은 강의법을 개선하기 위해 다양한 학습매체, 교수 보조물 등을 사용하고 발문을 통한 학습자의 동기유발을 시도하는 동시에 설명기법을 개선하는 등의 시도가 이루어지고 있다.장점단점①강의법은

강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 의미와 종류, 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 고려사항과 단계, 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 장점과 단점, 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 대안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 의미Ⅲ. 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 종류Ⅳ. 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 고려사항1. 도입부의 기술2. 이야기하는 기술3. Body Language4. 교재․교수의 사용법5. 최종 정리의 기

강의법학습 목표: 강의법의 장단점을 파악하고 그 대안을 생각해 본다.이것을 알려주마!1. 강의법의 성격 및 역사2. 강의법의 특징, 장단점3. 강의식 수업 모형4. 효과적인 설명 방법5. 발문의 목적과 기법6. 판서의 기능과 요령7. 그 밖의 장,단점8. 강의학습이 갖추어야 할 요건9. 훌륭한 강의자를 위한 제언1. 강의법의 성격 및 역사1)강의법의 성격강의법은 중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로써 학습자에게 전달하도록 설계된 수

의해서 판단을 하게 됨)그럼 어떻게 해야 하는가1) 성인교육의 경우 30~40분 단위로 교수기법을 바꾸어 가면서 진행하는 것이 가장 효과가 높음2) Learning Pyramid에서 말하는 순서대로 서로 가르쳐보기-행동으로 실습하기-토론하기-사례로 설명하기 등의 방법을 적극 활용할 것3) 교육기획자가 클라이언트의 요구에 맞추어 최적의 교수기법을 활용할 수 있는 기술을 갖추는 것이 매우 중요. 자신의 주력 방식에 맞추어 모든 교육을 push하는 것은 곤란함.

강화되고, 학교급별로 사회과의 특성이 분명하게 나타나게 되었다. 초등학교에서는 사회 기능 및 기초?공통 개념, 사회 문제 등을 축으로 하여 시간적(역사), 공간적(지리) 내용을 통합하는 융합형, 중학교에서는 각 학년별로 2개 영역의 내용을 배치하는 상관형 통합, 고등학교는 사회과 체계 속의 과목 분리형이 명확해졌다. 바. 5차 교육 과정의 시기(1987~1992): 사회과의 성숙  제5차 교육 과정은 기본적으로 제4차 교육 과정의 목표, 내용, 방법적 요소