[현대문학] 1890년대에서 1900년대의 시가

시가로 나가 시위하면서 독립만세를 외치고 태극기를 흔들었다. 남녀학생들의 독립만 세 시위운동에 전국에서 상경대기하던 시민과 민중이 가담하여 그들의 독립시위의 의지와 열기는 더욱 고조되 어 갔다. 학생과 시민의 ?혼성 독립시위 군중?의 시위경로를 보면 일단의 군중은 파고다공원에서 종로를 경유, 서 울역전˙의주로˙정동˙미국영사관˙이화학당으로 해서 다시 광화문˙서대문˙프랑스영사관˙ 서소문˙소공동으로 진행하 다가 충무로 일대

. 참고문헌 박인화, 1983 「구한말 도일관비 유학생에 관한 고찰」『녹우회보』24이진호, 1994 「구한말과 일제시대의 측량교육」『지적』236한국교육연구소, 1997 『한국교육사:근․현대편』, 풀빛최공호, 2000 「관립공업전습소 연구」『한국근대미술사학』8조지제, 2003 「구한말 미국인 선교사들이 한국 근대 교육에 미친 영향․역할․평가에 관한 연구」『경남정보대학 논문집』31김근배, 2005 『한국 근대 과학기술인력의 출현』, 문학과지성사

1890년대에서 1900년대의 시사토론체소설과 목교수님분 과학 과학 번이 름현대문학의 어제와 오늘머리말토론은 민주주의 사회에서 대중의 의사를 결집해 나가기 위한 수단이다. 구한말 사회는 국왕을 정점으로 하는 집권관료층의 일방적 정책결정에 대립하고, 각성한 대중의 정치사회적 참여욕구가 분출하던 시대였다. 독립협회를 비롯한 여러 사회단체들은 대중의 욕구를 효과적으로 조직하기 위해 각종 연설회와 토론회를 개최했다. 이때 독

문학>에 발표된 김영랑의 13편의 시 중 ‘끝없는 강물이 흐르네’를 통해 일제강점기를 겪은 ‘시인(詩人)’ 김영랑과 그의 시가 당시 조선인에게 전하던 메시지, 그리고 우리에게도 전하는 메시지를 ‘수신’ 해보고자 한다.①작품 선정1930년창간호를 보면 우리가 익히 알고 있는 유명한 시인이 많다. ‘떠나가는 배’를 지은 박용철, 본 연구 대상인 ‘끝없는 강물이 흐르네’를 지은 김영랑, ‘향수’의 정지용 등 많은 시인과 문학가들이

윤동주는 그 일제 말기 암흑기에 찬란하게 빛나는 문화유산을 남긴 마지막 한 사람의 시인으로 기억되고 있다. Ⅳ. 참고문헌네이버 백과사전 윤동주김효중, ‘한국현대시의 향연’ 대구효성가톨릭대학교출판부, 1999.김병택, ‘한국 현대 시인론’ 국학자료원, 1995.김수복, ‘윤동주, 별의노래’ 한람원, 1996.성기조, ‘한국현대시인론’ 한국문화사, 1997.이건청, ‘윤동주’ 건국대학교출판부, 1994.이성교, ‘한국 현대시인 연구’ 태학사, 1997.