[행정학] 지방분권

지방분권과 사회복지 정책 I. 서론 2003년 2월에 출범한 참여정부는 혁신과제 중 하나로 지방분권을 제시하였다. 2004년 1월 16일에 공포된 지방분권특별법 제2조에서 지방분권의 정의를 국가 및 지방자치단체의 권한과 책임을 합리적으로 배분함으로써 국가 및 지방자치단체의 기능이 서로 조화를 이루도록 하는 것이라고 규정하고 있다. 지방분권특별법은 국가 및 지방자치단체의 총체적이고 근본적인 혁신을 이끌어 낼 수 있는 지방분권의 획기적인

중앙집권과 지방분권의 장단점 1.집권과 분권의 개념 2.중앙집권과 지방분권(1) 중앙집권과 지방분권의 의의 (2) 중앙집권과 지방분권의 내용 1) 중앙집권하의 직접행정2) 지방분권하의 간접행정 3.중앙집권과 지방분권의 장단점 (1) 중앙집권의 장단점(2) 지방분권의 장단점(3) 중앙집권과 지방분권의 상대성 1.집권과 분권의 개념 집권과 분권의 개념은 상대적인 개념으로서 완전한 분권이란 있을 수 없고 양자사이에는 항상 균형이 필요하다. 일

「충청권 행정수도 이전의 영향과 향후 추진방안」공동학술세미나 자료집, 충북행정학회, 충남행정학회 「대통령직 인수위원회와의 지방분권과 국가균형발전 정책협의」자료, 지방분권국민운동 「지방분권의 필요성과 추진과제」, 소영진(대구대학교 자치행정학과 교수)

교육행정학원론 교육자치제도에 대한 고찰교육자치제도에 대한 고찰 목 차 Ⅰ. 지방자치와 지방교육자치의 본질1. 지방자치의 본질2. 지방 교육자치의 본질과 의의3. 지방자치와 지방교육자치와의 관계Ⅱ. 교육자치제도의 문제점 1. 주민 통제의 측면2. 교육행정의 전문성 측면3. 지방분권화 측면4. 교육행정의 자주성 측면5. 재정의 안정적 확보 측면Ⅰ. 교육자치와 지방자치 일원화를 위한 정책과제 1. 교육행정학적 관

분권화의 원리*생각해 보기2 지방 교육 자치 4)자주성의 원리2.실천면에서 본 기본 원리1)타당성(validity)의 원리2) 민주성(democracy)의 원리*생각해 보기3 국민교육헌장3)능률성(efficiency)의 원리4)적응성(adaptability)의 원리5)안정성(stability)의 원리6)균형성(balance)의 원리제3절 교육행정학의 연구영역1.교육행정학의 성격1) 공공적 성격2) 조장적ㆍ봉사적 성격3) 수단적ㆍ기술적 성격4) 민주적ㆍ중립적 성격*생각해 보기4 日 국가주의 교육 강화시