[정치학] 민주주의의 개념, 필수조건과 그 내용 그리고 한국 민주주의의 위상

내용에 대한 이론적 성찰이요, 교육이론에 대한 메타이론적 논의 역시 그 사유의 근원은 교육실천에서 발현된 것임에도 말이다. 교육학이 순수 이론적 학문일 수 없는 까닭은 첫째로 교육학적 사유와 통찰이 단순히 관조에만 머무르지 않고 그 사유의 핵심에서는 항상 의도된 행위가 지향된다는 점에 있다. 그리고 둘째로 교육학의 탐구대상인 인간은 변화무쌍한 존재로서 그 변화가능성이 바로 교육적 행위 및 교육학적 성찰의 필수 불가결한 조건이

내용적인 차원에서 가부장제 개념의 사용에 있어서의 문제점들에 직면하여 게르하르트는 베버로부터 가부장주의개념을 도입한다. 게르하르트의 개념설정에 뒤이어 베어(Ursula Beer)와 클라웁스키(J. Chlaupsky)는 공동저서에서 가부장주의의 보다 세분화된 개념인 이차 가이차 가부장주의 개념은 세분화하여 국가적, 직업적, 그리고 가족적인 이차 가부장주의로 사용되는데 맥락에 따라서 두 범주 이상이 조합되어 사용되기도 한다. 게르하르트는 특정 생

그것의 영향에 대해서는 긍정과 부정의 두 가지 시각이 모두 공존한다.현재까지 논의된 거버넌스 개념은 크게 다섯 가지 영역에서 그 활용성이 두드러지게 나타나고 있다. 가버넌스의 유형에 대한 간략한 소개로는, 김의영, “세계화와 한국정치경제의 가버넌스(Governance): 결사체 가버넌스(Associative Governance)를 중심으로”, 『국제정치논총』, 한국국제정치학회, 제41집 2호, 2001, pp. 291-292. 참조.첫째는 경제적 발전의 필수 요소로서 ‘good governance를 의

한국 역시 2차 대전 이후 패전국의 식민지의 입장에서 주권을 반환받고 독립을 보장받은 국가로서, 첫 정부 수립과 함께 국가재건과 국가 정체성의 확립은 필수적이었다. 이러한 상황에서 대한민국 정부의 첫 수장이 되었던 이승만은 대내외적 영향으로 인한 국난의 타개, 그리고 첫 정부 출범과 함께 당시 혼란한 이념적 상황 속에서의 국가 정체성 확립이라는 당시의 현안을 풀어 나가는 과정에서 그 특유의 리더십을 통해 중대한 역할을 수행하였다

한국형 노동복지의 방향과 과제’라는 주제 하에 먼저 한국의 노동현실과 빈곤 문제 그리고 노동복지의 현황을 살펴 본 후 한국형 노동복지의 방향과 과제를 제시하고자 한다. 2. 노동시장 양극화의 현실 소득 양극화의 구체적인 내용을 살펴보기에 앞서서 양극화의 개념을 정확히 파악해야 한다. 양극화는 사전적 의미로는 “중간 부분이 해체되면서 양 극단으로 모이는 현상”이라고 풀이할 수 있다. 이는 원래 정치학, 사회학 등에서 많이 사용되어