[왕따(집단따돌림)] 왕따(집단따돌림)의 정의, 유형, 원인과 왕따(집단따돌림)현상의 실태 및 왕따(집단따돌림)현상의 예방과 지도 방안

집단따돌림과 집단폭행을 일삼았다.이로 인해 A군은 심한 정신적 충격을 입고 현재 전남대병원에서 정신과 치료를 받고 있으며 극도의 심리불안으로 정상적인 학교생활이 어렵다는 판정까지 받은 상태다.이런 가운데 학교측은 왕따로 더 이상의 생활이 힘들다며 A군 가족 측이 수 차례 전학요구를 해왔음에도 이를 수용할 수 없다는 입장만을 고수하고 있어 학생 생활지도의 허점과 함께 사건은폐의 의혹까지 받고 있다.광주지역에서는 지난 한

집단 따돌림라. 집단 따돌림의 유형과 방법2. 집단 따돌림에 깔려 있는 심리와 대처 방안가. 집단 따돌림의 주체들인 가해자, 피해자 그리고 방관자의 심리 특성a. 가해자의 심리 특성b. 피해자의 심리 특성c. 방관자의 심리 특성나. 대처 방안a. 집단따돌림 예방 기반조성b. 상담활동 강화c. 부적응 학생 지도대책 다양화d. 수련활동 및 청소년 문화활동 활성화e. 유관기관 및 민간단체와의 협조체제 구축3. 해외 각 국의 집단 따돌림 현상과 각국의

왕따,집단 따돌림의 실태와 대안과목명:청소년상담지도교수:차례왕따란 무엇인가011. 정의012. 실태왕따현상의 원인은021. 또래집단문화022. 왕따의 원인과 심리 과정사례031. Case 1,2,3032. 상담사례033. 집단따돌림 그 이후대응책과 지도방안041. 가정042. 학교043. 기타01.왕따란 무엇인가011. 정의왕따 – 왕따돌림최고의 따돌림, 제일 심한 따돌림이란 뜻으로 집단의 문화를 일탈할 경우에 집단에서 소외시켜 구성원으로서의 역할에 제약을 가

따돌림을 가하는 주체가 되기도 한다. 본 글은 집단따돌림의 문제에 대한 심각성을 알고 올바른 대책을 수립하기 위해서는 문제의 실상을 정확히 이해해야 한다는 전제하에 집단따돌림의 개념과 특성, 발생원인과 실상 그리고 집단따돌림을 시키는 학생과 당하는 학생의 심리적인 측면을 알아보고자 했고, 효과적인 대처 방안 등을 중심으로 살펴보고자 한다. 1. 집단따돌림의 개념과 특성은 학생들이 사용하는 은어인 라는 말을

1.서론 2. 집단 따돌림, ‘왕따’의 정의 1) 집단 따돌림의 정의 2)‘왕따’란 용어의 출현3)일본의 이지메3. 학교에서의 따돌림 실태와 특징 1)학교에서의 따돌림의 실태 따돌림의 경험 따돌림의 유형따돌림 피해자의 특성 2) 요즘의 따돌림 현상에서 나타나는 주요 특징4. ‘왕따(따돌림)’ 해결을 위한 사회복지사적 접근1) 학부모의 원인진단과 교사상담2) Peer-Group Therapy(또래집단 치료)3) 학교에서의 지도활동1.서론 최근 들어서 청소