유아 모의수업 레포트

모의 수업에서 효과적으로 구현될 수 있기를 기대해본다. 초등교육과 수업을 처음 듣는데, 수업을 맡게 되어 걱정이 앞섰다. 함께 아이디어를 내고 모두 열심히 노력하였는데, 초등교육에 대한 지식도 기능도 너무 부족한 나의 수업이 다른 학생들에게 보여지는 전부가 될 수도 있기 때문에, 나의 실수로 우리의 노력이 실제보다 약화되어 보일까 걱정되었다. 부족한 만큼 더욱 연습하고 노력하여야겠다는 생각이 들었고, 교구를 만들고 레포트를 쓰는

모의 집에서 아이들을 돌보는 것으로, 운영시간은 부모의 스케줄에 따라 달라진다. 보육료는 유아원과 같다. 개방유아원은 비취업 부모가 보육교사와 함께 아이들을 데리고 집단 활동을 하는 것으로 사회복지서비스나 모자보건서비스와 같은 공공단체의 협력으로 집과 같은 곳에서 운영되며, 대부분 무료이다. 놀이센터는 아동의 학교 수업 전후나 공휴일에 부모가 직장을 가야 하거나 학교에 가야 하는 경우 아동의 학습이나 놀이 활동을 통해 학교생

수업의 마지막이 아닌 좀 더 낳아질 다음의 수업을 위한 출발점으로 인식되어야 할 것이다(김철주, 2001).이와 같은 assure모델은 각 단계마다 학습에 필요한 요소를 체계적으로 활용하도록 설계되었으며 특히, 매체를 활용하여 수업을 진행시 적합한 모델이다(박현정, 2000).III. 교수 분석 및 학습목표 1. Context 분석- 불일치 모델 (Discrepancy-based model)유아가 개구리의 성장에 관심을 갖고 그 변화과정을 기억할 수 있는 것을 학습목표로 삼았을 때, 현재 유

처음에 소화기를 직접 학생들이 사용할 수 있도록 하려고 했지만, 모의수업 여건상 어려워 다른 방법을 생각해야 했기 때문에 조원들 모두가 아이디어를 짜내느라 엄청 힘이 들었다. 하지만 모두 함께 고민하고 문제를 해결해 나가는 과정 역시 의미가 있었고, 문제도 해결할 수 있었다. 조별과제에서는 늘 분업의 어려움이 있지만, 이번 조별과제는 조원들이 모두 열심히 참여해 주었고 부족한 저를 잘 끌어주어서 끝까지 잘 마칠 수 있었던 것 같다.

유아기 퇴행, 알코올 중독, 성문제를 일으킬 수 있음2. 치아 : 구순적 욕구로 긴장과 충동, 정신분열, 히스테리, 공격적3. 혀 : 구순색정의 존재4. 웃는 얼굴의 큰 입 : 부적절한 애정5. 입을 그리지 않는 것 : 죄악감6. 입에 담배파이프를 문 경우 : 구순적 성욕■ 턱 : 의지의 강도. 사회적 우위, 지배욕, 충동과 공격적 경향1. 옆얼굴에 턱 - 강조 : 자기약화, 불결단성, 책임감의 공포심- 무시 : 무력감2. 여성을 그리고 턱을 강조 : 의존적인 남성■ 눈 :