[중국의 교육, 중국교육, 중국의 언어, 중국어] 중국의 교육(중국 교육제도)과 중국의 언어(중국어) 심층 분석
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- 목차
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국의 교육
1. 중국의 교육제도
2. 중국의 교육비 관리제도
1) 교육예산의 편성
2) 재원
3) 지출
3. 중국의 교육기관 현황
Ⅲ. 중국어
1. 중국어의 상징성
2. 중국어의 교육방안
1) 중국어교육방안의 목적
2) 중국어교육방안의 내용
3. 중국어의 향후 교육 전망
참고문헌
- 본문내용
-
한국어에서는 한자 어휘가 70%를 차지하고 있으며, 일상 어휘에서도 25%를 차지하고 있다. 한우띠(漢武帝)가 기원전 108년에 한반도 지역에 한사군을 설치한 이후에 한자가 대거 유입되었다. 표의문자인 한자는 일단 배우기가 어렵기 때문에 중국에서도 지식인의 전유물로 여겨져왔고, 이 때문에 `아Q정전`을 지은 루쉰(魯迅)이라는 작가는 한자가 폐지되지 않는다면 중국은 절대로 발전할 수 없다고 주장할 정도였다. 실제로 1950년대 이전에 산시(山西)성에 있는 인구 21만의 도시완르옹(萬榮)현에 사는 사람들의 80%이상이 문맹이었다는 통계가 있다. 중국의 지식인들은 신문화운동, 백화운동을 통해 구어체 운동을 부단히 펼쳤고 지금 현재 우리 나라에서 쓰이고 있는 번자체를 줄이고 간략하게 만든 간자체의 확립을 통해 82년 중국 전 인민의 문맹률은 23%로 상당히 낮아졌다. 요즘 중국의 개혁과 함께 우리 나라에서도 중국어 붐이 한창인데 사실 중국어는 5˜11가지 방언으로 구성되어 있는데 각각의 방언이 서로 소통이 불가능하기 때문에 아주 다른 언어라고 간주해도 무방할 정도이다. 그러므로 우리가 배우는 중국어는 북경어를 말하는 것이며 중국에서 약 70%의 인구가 이 북경방언을 사용하고 있다. 춘추전국시대에도 각 지방마다 말의 차이가 많이 나서 의사전달이 잘 안되었다고 하는데, 폭군으로 소문난 친스후앙(秦始皇)의 업적으로 각나라의 문자를 통일시킬 수 있었고 이러한 한자는 광대한 중국 대륙의 공통어 역할을 수행해 왔다.
Ⅱ. 중국의 교육
1. 중국의 교육제도
중국은 6,3,3,4제로 9년간의 의무교육기간을 두고 있으며 그중 유학생교육은 오늘날 중국 대학교육의 큰 구성부분이다. 중국의 고등교육은 넓고 깊은 문화전통속에서 장기적으로 발전해 왔다. 반봉건 반식민지하에서의 구중국의 고등교육은 극히 후진성을 면치 못했다. 1949년
- 참고문헌
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구자억(1997), 중국의 교육 개혁개방과 사회주의 교육제도, 원미사
백현기(1993), 중국 고등교육의 최근 개혁추세, 국가발전과 고등교육개혁, 서울 학지사
존 킹 페어뱅크(1994), 신중국사, 까치
정정섭(1962), 외국어교육, 동원사
엄익상(2000), 한국 대학의 중국어 교육방법 반성, 한국중국언어학회발표논문집
한국교육개발원(1988), 북한과 중국의 교육제도 비교연구
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