[교육행정] 통합교육만이 특수교육에 대한 최선의 해결책인가

장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오jo유아교육과 특수아교육 4 A 형Ⅰ. 서 론통합교육에 대한 논의와 관심은 최근에 집중된 것이지만, 그렇다고 그것이 새로운 것은 아니다. 미국에서 자유와 진보주의 사상에 뿌리를 두고 1960년대에 발생된 인권운동에서 그 연원을 찾을 수 있다. 우리 나라의 통합교육은 1990년대에 본격적으로 논의되고 시행되기 시작하였다. 우리나라에서는 1982학년도부터 시행된 제4차 교육과정 시기부터 초등학교 1,2학년 수준

교육인적자원부로 새롭게 출범한 것은 인재양성에 대한 국가적 중요성과 관심을 보여준 예라 하겠다. 이처럼 인재양성이 국가적 과제로 떠오른 지금, 인재양성의 최전선에 서있는 교원의 역할은 날로 중요해지고 있다. 우수교사의 확보 문제가 우리 교육의 미래를 결정하는 요소가 될 뿐만 아니라 국가발전의 핵심 요소가 되고 있는 것이다. 신상명, 「교원양성체제의 문제점과 발전방향」,『교육행정학연구』2002, Vol.20, No.3, p.70이에 따라 교원, 특히

행정업무하다 화재 나면 튀어나가야 소방관이 맡고 있는 과중한 행정업무에 대한 문제점도 지적되고 있다. 현재 소방관은 화재, 구조, 구급업무, 재난 훈련과 소방대상물 훈련 등 현장 업무 외에도 과중한 행정업무까지 맡고 있는 실정이다. 각종 소방검사와 다중이용업소 완비증명, 건축허가 동의, 소방대상물 관리, 소방안전교육, 소방안전관리자 관리, 의용소방대 운영, 각종 봉사활동 등 일반 행정직 공무원이 수행하는 업무량과 거의 비슷한 업무

대한 혼란이나 과보호로 빚어지는 아동발달의 왜곡현상은 부모 자신들에 의하여 시정되어야 할 과제이다. 분명히 부모교육은 국가 정책이나 행정의 집행 등으로 해결할 수 없는 부모의 장애아동에 대한 갈등 및 잘못된 교육관을 수정해 주는 직접적인 영향력을 발휘하는 것이 사실이다.실제, 부모교육의 가장 큰 영향력은 아동의 사회화 과정에 끼치게 되는 긍정적인 측면을 들 수 있다. Zigler(1979)가 장애아동 통합교육의 효시가 되는 헤드스타트 교육

대한 교회의 책임인식을 많이 느끼며 있으며, 사회문제에 대한 교회의 책임 및 개입범위에 대한 목회자들의 인식은 산업사회문제에 대해서 일반적으로 개입해야 된다고 인식하고 있다. 또한 교회의 사회봉사에 대한 목적을 선교사업의 일환으로 보는 견해는 27.6%, 교회의 본질적인 사명중의 하나로 보는 견해는 60.2%로 나타나 대다수의 목회자가 사회봉사가 선교사업의 일환으로 교회의 부수적인 사업보다는 선교, 교육의 기능 등 교회의 기능으로 보고