[사회계층론] 성불평등

사회에서의 계급 1. 계급분류의 가장 기본적인 두 기준2. 상층 계급 문제 3. 중간 계급4. 노동계급의 성격 변화5. 최하층 계급?6. 계급과 생활 양식7. 젠더와 계층Ⅴ 사회 이동1. 사회 아동에 대한 비교론적 연구2. 하강 이동3. 영국의 사회 이동4. 영국은 능력 중심 사회인가?Ⅵ 결 론 : 계급의 중요성Ⅰ 계층 체계 1. 계층체계 사회학자들은 인간 사회에서 개인과 집단 사이에 존재하는 불평등을 사회 계층이라는 말로 표현한다. 일반적으로 계층은

성격2)교육의 사회평등화 논쟁 종합교육 평등론의 전개1)교육기회의 허용적 평등2)교육기회의 보장적 평등3)교육조건의 평등4)교육결과의 평등5)사회개혁에 의한 교육평등교육평등론의 전개1)교육평등론의 전개교육평등은 성 인종 종교 지역 계층 경제적 상태 등에 의하여 차별 받지 않고 공정하게 교육 받는 상태를 의미교육을 불평등하게 만드는 요인 옥슨햄의 11가지 정리교육평등론의 전개교육 불평등의 11가지 요인. 옥슨햄(Oxenhem)01. 개인

성운동• 능력위주의 분배제도에 의해 성불평등이 발생• 남성과 동등한 기회평등의 달성을 주장.• 한계: 성적차별의 근원이 어디에 있는지에 대해서는 설명하려 하지 않으며 지나치게 낙관적인 견해를 보여 근원적 해결보다는 부분의 변화에만 그침.• 대표학자 - 월스톤 크래프트, 밀• 월스톤 크래프트:「여권론의 옹호」성차별적인 교육제도를 비판하면서 여성이 권위에 대해 복종하는 것은 학습과 사회화의 결과라고 주장.• 밀 : 「여성의

론에서는 유아가 받아야 할 교육으로서 다문화에 대한 교육 및 반편견에 대한 교육에 대해서 집중적으로 고찰해보고자 한다.Ⅱ. 다문화교육 및 반편견교육 1. 다문화 교육1) 다문화 교육의 개념다문화 교육 운동은 1960년대 미국에서 출발하였다. 미국내의 사회적 불평등에 대한 인식의 확산으로 발생한 시민권 운동의 산물이다. 다문화 교육운동은 처음에는 학교 내의 인종차별주의와 관계되어 시작되었으나, 그것이 성차별, 계층 간의 차별, 장애에

성중심의 권력구조를 이겨낸 여성상-Ⅲ. 결 론Ⅰ.서 론1.미디어매체 방영의 실태대중매체는 없어서는 안 될 의사전달 수단인 동시에 문화형성의 중요한 역할을 한다는 점에서 성차별적 요소를 제거하여 남녀평등이라는 이미지 전달을 담당해야 할 것으로 본다. 대중매체는 사회적 영향이 막대함에도 불구하고 현실의 변화나 의식개선의 도의적 책임을 경시하고 전통적 악습의 잔재인 남성중심의 사회권력구조와 불평등사상을 여과없이 보여