[아동상담] 현실치료

상담목표는 무의식을 의식화하여 개인의 성격구조를 수정하고, 자아를 강화시켜, 행동이 본능의 요구보다는 현실에 바탕을 두도록 하는 것이다. 치료자의 궁극적인 목표는 과거의 경험과 갈등에 대처하는 현재 방법 간의 연관에 대해 정서적으로 의미 깊은 종합적인 이해를 아동에게 제공하는 것이다.상담자의 역할은 내담자와 상담관계를 형성하고, 주의 깊은 경청과 해석을 하며, 내담자의 저항에 주목하고, 내담자가 문제를 통찰하고 변화를 위한

아동청소년상담 1~7주차 수업 중 가장 인상깊은 수업내용을 정리하고 그 내용이 자신에게 왜 인상깊었는지 설명하시오.1. 인상 깊은 수업내용 정리(현실치료)1) 개념현실치료는 월리암 글라써가 주장한 이론으로, “개인의 모든 행동은 ‘기본적 욕구’를 충족하기 위해 자신이 선택하는 것”을 말한다. 인간은 생존, 사랑, 성취, 자유, 재미와 같은 다섯 가지 기본 욕구를 가지고 있으며, 기본적 욕구의 충족을 통해 건강하고 행복한 삶을 누리게 된다.

아동상담- 현실주의적 상담이론1. 이론가현실주의적 상담이론을 창시한 학자, William Glasser는 1925년 미국 오하이오주 클리브랜드에서 태어나 그곳에서 유년 시절과 청소년기를 보냈다. 이후 Case Western Reserve University에 들어가 화학공학 학사학위를 받으며, 그 대학에서 나중에 심리학도 전공하여 23세에 임상심리학 석사학위를 받는다. 그리고 1953년에 이 대학교 의과대학에서 의학 박사학위를 받으면서 본격적으로 정신과 의사가 되는 길을 걷는다. 의

상담이론1) 정신분석이론2) 일본주의 상담3) 행동치료4) 인지치료5) 현실치료6) 게슈탈트 치료7) 사이코드라마 및 집단상담2. 가족학 및 사회과학이론1) 구조기능론2) 상징적 상호작용론3) 가족발달이론4) 가족 스트레스 이론5) 건강가족이론6) 가정폭력이론7) 여권주의 이론8) 체계이론9) 포스트모더니즘, 사회구성주의 이론Ⅱ. 가족상담 및 치료의 발달과정1. 서구의 가족상담 및 치료의 발달과정1) 가족치료의 형성기(1) 부부상담과 아동지도

현실보다는 이상을 대표하며 쾌락보다는 완성을 추구한다. 초자아는 본능의 충동을 억제하고 자아가 현실적인 목표 대신에 이상적인 목표를 갖고 완전성을 위해 정진하도록 설득하는 기능을 갖고 있다. 4) 상담목표- 정신분석을 통한 상담목표는 내담자로 하여금 불안을 야기하고 있는 억압된 충동을 자각하게 하는 것이다. 정신분석자는 억압해서 무의식에 숨겨진 비밀을 찾는 작업을 수행한다. 치료자는 정신분석을 통해 내담자에게 불안을 야기하