[영유아교수] 물활동 활동 계획안(구성주의 교수법)

법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.1) 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념 기술균형적 언어접근법은 문해 교수의 방법에 있어 Phonics 접근법과 총체적 언어 접근법 중 어느 한 쪽에 치우치지 않고 균형 있게 적용할 하는 교수법을 의미한다. 균형적 읽기 교수를 지지하는 많은 학자들의 공통된 의견은 어린이가 단어를 인지하고

법의 교수과정에서 교사의 역할을 규정하는 데 매우 중요한 개념이 되었다(1978). 프로젝트 접근법에서는 영유아가 도약할 단계에 이르렀을 때 보다 향상된 기술과 지식의 획득을 위해 교사가 안내자로서 적절히 개입할 수 있어야 하며, 이를 위해 교사는 현재 활동에 대한 세심한 관찰에 기초하여 영유아의 발달 정도에 민감해야 한다. 한편 비고츠키에 따르면 학습이란 사회적 맥락에서 이루어지는 것으로, 근접발달영역에서의 이동은 학습자가 다른

법의 교수과정에서 교사의 역할을 규정하는 데 매우 중요한 개념이 되었다(1978). 프로젝트 접근법에서는 영유아가 도약할 단계에 이르렀을 때 보다 향상된 기술과 지식의 획득을 위해 교사가 안내자로서 적절히 개입할 수 있어야 하며, 이를 위해 교사는 현재 활동에 대한 세심한 관찰에 기초하여 영유아의 발달 정도에 민감해야 한다. 한편 비고츠키에 따르면 학습이란 사회적 맥락에서 이루어지는 것으로, 근접발달영역에서의 이동은 학습자가 다른

물학적, 문화 인류학적 증거를 가지고 일곱가지 인간능력을 제시하였다. (Gardner, 1983) 언어적 지능 , 논리- 수학적 지능, 공간적 지능, 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 대인관계 지능, 개인 이해 지능다중지능이론은 교육자들에게 학습자의 서로 다른 능력을 인식하도록 하고 학습자의 잠재력을 극대화 할 수 있는 프로그램과 교수방법, 교육매체를 포함한 교육개선에 기여하였다. Gardner를 중심으로 상징적 표상의 인지적 본질에 대한 논의에서는 매체

교수-학습방법에 대한 구체적 사고와 분석, 그리고 그 효율성 제고에 따른 합리적 수업설계 및 전개에 비중을 두기 보다는 대부분 유아교육에 관한 월간지 등에서 제시되는 간단한 계획안을 참고하거나 교사 자신의 과거 경험에 미루어 수업을 진행하고 있는 것이 현실이다.이에 본고에서는 ‘개구리의 성장과정’에 관한 수업의 최적화를 전제로 하고, 우선 합리적이고 타당성 있는 설계를 위한 이론적 배경을 살핀 후 그에 따른 논리적 분석과정을