[교육철학] 플라톤과 아리스토텔레스

R/E/P/O/R/T플라톤과 아리스토텔레스의 비교분석이 름 학 번 학 과 과 목 명 담당교수 제출일자 목차1. 들어가며2. 생애1) 플라톤의 생애2) 아리스토텔레스의 생애3. 사상1) 플라톤의 사상2) 아리스토텔레스의 사상4. 교육사상1) 플라톤의 교육사상2) 아리스토텔레스의 교육사상3) 두 사상가의 교육사상 비교5. 나오며6. 참고문헌1. 서론플라톤과 아리스토텔레스는 아주 오래전 사람임에도 불구하고 그들의 철학과 교육사상은 아직까지 우리 현

플라톤과 아리스토텔레스목차플라톤- 생애와 연보- 이데아론- 플라톤의 철학사상과 교육아리스토텔레스- 생애와 연보- 자유교육- 아리스토텔레스의 철학사상과 교육플라톤과 아리스토텔레스의 차이점플라톤 – 생애와 연보기원전 428년(427년) : 아테네에서 태어남기원전 407년(20세) : 소크라테스를 만나고제자가 됨기원전 399년(28세) : 스승인 소크라테스가사형을 당함기원전 387년(40세) : 시칠리아 여행에서 돌아와 아카데미아 학원을 염.

플라톤과 아리스토텔레스의 유아교육사상(유아교육철학), 퀸틸리아누스, 루터, 로크의 유아교육사상(유아교육철학), 코메니우스와 루소의 유아교육사상(유아교육철학), 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리의 유아교육사상(유아교육철학)Ⅰ. 플라톤의 유아교육사상(유아교육철학)1. 이데아론2. 윤리학3. 인식론Ⅱ. 아리스토텔레스의 유아교육사상(유아교육철학)1. 교육목적2. 교육내용3. 교육방법4. 철학적 입장Ⅲ. 퀸틸리아누스의 유아교육사상(유아교

플라톤, 아리스토텔레스, 퀸틸리아누스의 유아교육철학(유아교육사상), 코메니우스, 로크, 루소의 유아교육철학(유아교육사상), 피히테와 프뢰벨의 유아교육철학(유아교육사상), 스펜서와 엘렌케이의 유아교육철학(유아교육사상)Ⅰ. 플라톤의 유아교육철학(유아교육사상)1. 교육 목적2. 교육내용 및 단계3. 교육방법1) 발견학습방법2) 놀이중심 학습방법3) 모범을 통한 학습방법4) 변증법적 학습방법Ⅱ. 아리스토텔레스의 유아교육철학(유아교육사

소피스트의 교육사상(교육철학), 소크라테스의 교육사상(교육철학), 플라톤의 교육사상(교육철학), 아리스토텔레스의 교육사상(교육철학) 심층 분석Ⅰ. 소피스트의 교육사상(교육철학)1. 소피스트의 정의2. 소피스트의 사상1) 자연철학과 내용상의 결별2) 자연철학과 방법론적인 결별3) 현실 정치에 관여3. 소피스트의 공헌Ⅱ. 소크라테스의 교육사상(교육철학)1. 지덕합일설2. 변증법적 문답법Ⅲ. 플라톤의 교육사상(교육철학)1. 교육 목적2. 교육