[교육학] 평생교육oe

평생교육 연구의 동향 평생교육학의 주제/영역별 연구 동향목차평생교육 연구의 동향 평생교육학의 주제/영역별 연구 동향1. 평생학습자2. 평생교육사3. 평생교육 프로그램4. 평생교육 이론5. 평생학습 체제6. 인적자원 개발7. 학습에 대한 연구8. 평생교육학의 연구방법9. 평생교육과 관련된 각종 보고서 및 자료10. 평생교육 관련 박사학위논문11. 인접학문 분야에서의 평생교육 연구* 참고문헌평생교육 연구의 동향 평생교육학의 주제/영

평생교육학의 학문적 체계와 연구 영역(1) 학문적 정체성의 확보평생교육학의 발전과정에서, 하나의 학문으로서의 정체성과 위상을 찾으려는 노력은 부단히 계속되어 왔다. 이와 같은 노력은 평생교육학의 발전을 위해서는, 우선 연구의 대상을 명료하게 하고, 그 대상에 대한 연구의 방법 -즉 관찰과 분석, 설명과 논의를 위한 준거틀- 을 명확하게 설정해야 한다는 관점에 바탕한 것이다. 동시에 평생교육학에서 이론과 실천, 그리고 연구가 서로 유

평생교육학의 학문적 정체성 탐색1. 들어가며최근 평생교육 분야의 성장과 더불어 평생교육에 대한 학문적인 관심도 높아지고 있다. 그리고 다양한 학문적 배경, 활동 경험, 실천의 장, 가치관의 교육이념 등을 가진 사람들이 ‘평생교육학’의 우산 밑에 모이게 되었다. 하지만 이러한 과정 속에서 평생교육학의 정체성이 무엇인가에 대한 우려가 제기되고 있는 것도 사실이다.(오혁진, 2009: 275) 평생교육의 학문적 정체성이 무엇인지 알아보고 탐색하

평생교육학 지역사회를 위한 평생교육 정책과 관련사례를 들어 발전방향을 제시하시오 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지역사회를 위한 평생교육 정책1) 평생학습의 지역화 정책2) 지역평생학습체제 구축 비전 정책2. 지역사회를 위한 평생교육 정책 관련 사례3. 지역사회를 위한 평생교육 정책의 발전방향4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론주민들은 실제로 일상생활의 공간인 지역사회에서 평생학습을 체험하게 된다. 따라서 평생학습정책은 지역

평생교육체제 고찰과 대안책 모색【 목 차 】Ⅰ. 들어가는 말1. 문제 제기2. 평생학습과 평생교육Ⅱ. 평생교육체제 고찰1. 평생교육의 등장 배경2. 평생교육법3. 평생교육의 현황4. 외국의 평생교육체제5. 평생교육에 대한 인식Ⅲ. 평생교육체제의 장단점1. 평생교육체제의 장점2. 평생교육체제의 단점Ⅳ. 평생교육체제의 보완점 모색1. 국가적 차원의 평생교육 네트워크 마련2. 평생교육 재정 확충3. 평생학습의 사회적 인정4. 평생교육법 정비