[교육학] 교육의 역사적 기초oe

교육할 때 표준화된 과정이 없을 경우에도 혼란을 초래할 수 있다.14-2(평가) 14-2(평가) ? 1. 다음 중 표준어가 아닌 것은? ① 웃어른 /웃-어른,아래, 위’의 대립이 없는 단어 / 윗사람(위,아래 대립)어른,청소년,아이등대립이 아님. 나이로 기준.② 윗니 /윗-니, 아래, 위’의 대립 /대립관계는 단어를 넣어보라. 윗니, 아랫니, ③ 위층 /위-층 , 위,아래는 대립이 아님, 단층일수도. ④ 웃사람 /아래, 위의 대립이 있으므로 ‘윗사람’, 위사람,아래사람x

교육 등 응용 분야의 필수적 자료4 언어치료학의사소통과정에서 생기는 어려움을가진 사람들의 특성을 연구하고그 진단과 치료과정을 연구하는 학문교육학, 심리학, 언어학, 특수교육학, 의학(뇌생리학), 물리학, 음향학 등의 지식을 종합한 응용과학개요1 실어증브로카 실어증비유창성 실어증브로카 영역, 즉 말을 산출하는 영역이 손상되어 다른 사람의 말을 이해하는 데지장은 없지만 말을 유창하게 하지 못함대화의 시작에서 비정상적인 노

제 2장 교육의 역사적 기초* 교육사에 관련된 몇 가지 물음1. 교육사란 어떤 학문인가?(학문의 성격)2. 교육사를 연구해야할 까닭은 무엇인가?(연구의 목적 및 의의)3. 교육사 연구의 방법은 무엇인가?(연구방법론)4. 한국교육은 역사적으로 어떻게 전개되었는가?(한국교육의 전개)5. 서양교육은 역사적으로 어떻게 전개되었는가?(서양교육의 전개)제 1절 교육사 연구의 의의1. 교육사의 개념 규정 1) 과거에 이루어지고 행해진 교육적 행위 및 현상들

제2장 교육의 역사적 기초1. 우리나라 교육의 변천1)삼국시대의 교육(1)고구려의 교육고구려의 교육기관은 태학과 경당으로 나뉘어 지는데 태학은 고구려에서 처음 설립된 교 육 기관으로 유교를 교육이념으로 삼았으며 국가가 세운 최고 교육 기관이었다 태학은 상 류계급의 자제들만 입학할 수 있었으며 경학, 문학, 무예 등을 가르쳤다.경당은 서당의 기원으로 한국 최초의 사립학교이다. 지방 평민층 미혼자제들을 대상으로 교육을 실시하였고

서양교육의 역사적 기초▣ 목차Ⅰ .서론1.교육학을 연구하는 이유2서양 교육의 역사적 전개Ⅱ.본론1.고대의 교육1)그리스 시대의 문화와 교육2)로마사회의 문화와 교육2. 중세의 문화와 교육 1)중세의 기독교교육제도2)중세의 세속교육3.근세의 발전과 교육1)르네상스 운동의 배경과 교육2)종교개혁기의 배경과 교육4.17세기 실학주의의 발달과 교육5.18세기 계몽주의의 교육6.19세기의 교육1)신인문주의와 교육2)국가주의와 교육3)산업혁명