[국어학] 고유어 한자어

국어 어휘의 체계학과: 학번: 이름: 목차1. 어휘의 체계2. 어휘 분류 방법2.1. 어종에 의한 분류2.2. 품사에 의한 분류2.3. 의미에 의한 분류3. 국어의 어휘 체계- 3중 체계3.1. 고유어3.1.1. 고유어의 어휘적 특성3.2. 한자어3.2.1. 한자어의 어휘적 특성3.3. 외래어3.3.1. 외래어의 어휘적 특성4. 우리나라 분류 어휘집의 어휘체계4.1. 千字文4.2. 類合4.3. 訓蒙字會5. 학교문법에의 응용 및 학습지도안 들어가며‘어휘의 체계’는 어휘를

안경을)쓰다((설명: 보다 전문적이고, 섬세하고, 구체적인 표현을 위해서 한자어들을 사용한다. 고유어가 문맥에 의해 정확한 의미가 결정되는 데 비해, 이에 대응하는 한자어들은 문맥과 상관없이 이미 구체적인 의미를 확보하고 있다. 우리말에서는 고유어의 다의성과 모호성을 해결하기 위한 방법으로 한자어에 의존하려는 경향이 있다. ))참고서적김광해 민현식

한자어와 관련된 지명 변화와 왜곡의 예들을 통해서는 학생들에게 한자어의 국어 침투의 심각성에 대해 생각해보게 하는 한편 한자어와 고유어의 조화, 한자어의 적절한 활용방안에 대해서 고민해보게 할 수 있다. 이러한 과정을 통해 학습자들이 주변의 지명에 민감하게 반응하고 이를 바탕으로 자기 주변 지명의 연원에 대한 호기심을 가지고 이를 추적해나갈 수 있다면 지명을 통한 국어교육은 성공적인 것이 될 것이다. 또 지명을 통해 언어에 대

국어학자가 공동으로 연구하고 협의할 수 있는 이른바 민족어 연구소, 혹은 민족 언어 연구 협의회를 설립하여, 어휘 순화, 표준어 사정, 표준 발음법, 규범 문 법, 맞춤법, 띄어쓰기, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법, 상용한자 및 교육용 한자 사 정, 국어사전 및 방언 사전, 국어 교육과정 제정, 국어 교과서 편찬, 문자 사용, 컴퓨터 자 판 통일 등에 관해 공동으로 연구하고 협의할 수 있도록 하여야 한다.④ 이미 관용화 된 한자어를 고유어로

어문 규정집』, 대한교과서주식회사.김일병(2005),「한자 합성어의 구조와 형성에 대한 연구」.서정수(1990), 「합성어에 관한 문제」.이관규(1999), 『학교문법론』, 월인.이익섭(2005), 『국어학개설』, 학연사.이익섭․채완(2006), 『국어문법론 강의』, 학연사.이태욱, 2005년 2학기 “중세 국어 강독” 수업 자료.임지룡 외 6인(2006), 『학교문법과 문법교육』, 박이정. ※참고 싸이트국립국어연구원 홈페이지(www.korean.go.kr)의 ‘표준국어대사전 찾기’.