[인문과학, 사회과학, 공학] 과학기술 연구윤리 고찰

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하고 싶은 말
제 석사학위 논문입니다.. 과학연구윤리와 관련한 자료가 너무 없는지라 자료들을 찾는 과정이 가장 힘들었던 것 같습니다.
부족한 점이 많지만 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………………………… 1

II. 과학기술의 정의와 윤리적 문제 ……………………………………………… 2
1. 과학기술의 정의와 범위 …………………………………………………… 2
2. 과학연구 활동의 윤리적 문제 …………………………………………… 3

Ⅲ. 과학자의 역할과 책임 ………………………………………………………… 8
1. 전문 직업으로서 과학기술 ………………………………………………… 8
2. 과학연구 자유의 한계……………………………………………………… 10
3. 과학자의 사회적 책임……………………………………………………… 13

Ⅳ. 과학기술 연구윤리의 원칙 ………………………………………………… 19
1. 진실성의 원칙 ……………………………………………………………… 19
2. 과학윤리의 원칙 …………………………………………………………… 23
3. 연구수행의 원칙 …………………………………………………………… 29
4. 연구책임자 원칙 …………………………………………………………… 33
5. 내부자 고발의 원칙………………………………………………………… 38

Ⅴ. 결 론………………………………………………… 42

참고문헌………………………………………………… 44
본문내용
Ⅰ. 서 론
연구부정행위는 학문공동체의 성장 동력을 파괴하고 나아가 국가의 위신과 장래까지도 훼손할 수 있는 심각한 문제라는 점에서, 과학자의 사회적 책임과 윤리가 중요한 과제로 떠오르고 있다. 무엇보다도 2006년도에 전세계를 들썩이게 했던 소위, `황우석 교수 사태`는 과학자의 연구과정에 윤리적인 고려가 특히 필요하다는 인식을 우리나라뿐만 아니라 전세계적으로 확산시키는 계기가 되었다.
그러나 과학자들이 사회에 대한 책임을 본격적으로 자각하기 시작한 것은 제2차 세계대전 이후라고 볼 수 있다. 세계대전 중에 원자폭탄이 투하된 경험이 직접적인 계기가 되기도 했지만, 2차 대전 이후 과학 연구의 규모가 커지고 과학 연구에 공공자금의 지원이 늘어나면서 주로 사적 영역에 머물렀던 과학 활동의 공적인 성격이 급속하게 확대된 경향과도 무관하지 않다. 이와 같은 연구윤리에 대한 관심의 고조에도 불구하고, 연구윤리에 대한 이해는 여전히 초보적인 수준에 불과한 것이 우리나라의 현실이다. 연구윤리는 연구절차상의 윤리는 물론 내용상의 윤리를 포함하는 것이지만 우리 사회에서는 오히려 황우석 사건이 진전되는 과정에서 논쟁의 쟁점이 "윤리에서 진위로" 변경된 것으로 진단되는 등 연구윤리의 범위가 협소하게 이해되는 양상을 보이고 있는 것이다.
학문 연구는 진리 탐구를 통해 인간과 자연에 대한 지식의 지평을 확장하여 인류 사회에 기여한다. 학문의 진보는 연구의 자유와 연구자의 창의력이 요구될 뿐만 아니라 연구 과정에서의 도덕성과 자기 규제가 전제되어야 한다. 특히 최근에 우리나라에서 세계적인 연구성과가 잇달아 등장하고 있는 것을 생각한다면, 우리에게 세계적 기준(global standard)에 부합하는 연구윤리를 확립할 것이 시급히 요청된다 하겠다.
따라서 이 논문에서는 우선, 과학기술과 윤리의 관련성을 검토함으로써 연구윤리에 대한 이해를 제고하고 이를 바탕으로 오늘날 과학자의 역할과 책임은 무엇인지. 그리고 과학자들의 역할과 책임을 완수하기 위한 기준이 되는 연구윤리의 제 원칙에 관해 살펴보고자 한다
참고문헌
1) 김국현(2001), 과학기술과 윤리, 정림사.
2) 이필렬(2004), 과학 우리 시대의 교양, 세종서적.
3) 한국원자력연구소(2007), 실천연구윤리, 과학기술부.
4) 송성수(2001), "과학기술자의 사회적 책임과 윤리", 과학기술정책연구원, 정책자료2001-05호.
5) 최경희(2001), 윤리적 관점에서 본 과학교육, 과학․종교․윤리의 대화, 정림사.
기타....
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