[교육행정] 성공적인 학교와 장학

교육청의 장학에 의한 철저한 점검과 우수 학교나 교사에 대한 보상체제가 마련되어 있는 것이 우리 한국의 교육체제이다. 따라서 교사는 이러한 계획에 의해 실천을 하고, 교육행정 당국의 장학진이나 일선 학교의 교장은 교수․학습과정을 신중히 검토해 교사가 요구하는 것을 지원하는 등의 지도성을 발휘하면 새로운 교육개혁이나 교육과정은 성공적으로 운영되고 정창되어 좋은 효과를 차질 없이 달성할 수 있도록 구성되어 있다. 그러나 일선의

장학’이라는 부정적인 인식을 제고하기 위하여 컨설팅장학이 학교 현장에 적용되고 있다. 특히 컨설팅장학 도입을 통해 교사들과의 원만한 소통과 지역교육청이 교육‘지원’청으로서 역할과 기능을 충실히 이행할 것으로 기대되고 있다. 기존의 권위적, 위압적, 수직적 장학 운영의 문제가 해소될 것이라는 기대를 대다수 교사들은 하고 있다. 교욱행정 조직의 중간 단계와 하위 단계에서도 컨설팅 장학은 상대적 자율성을 지니고 있어 교육당국의

학교 발송 공문은 모두 1만4073건으로, 지난해 같은 기간 2만1286건에 비해 무려 33.9％나 크게 줄어든 것으로 나타났다. 지난해 3월 하루 평균 1064건에 이르던 것이 올해에는 703건에 불과한 것으로 집계됐다. 경기도교육청 한영희 학교혁신과 장학관은 수요일 공문 없는 날과 관련 교원 행정업무 경감은 혁신교육을 위한 출발점이자 시작이라는 취지 아래 올 신학기부터 전국 최초로 전면 시행했다며 지난달 목표 이상의 성과가 나타나 매우 성공적인

교육 수료 후 응시할 수 있는 자격이 부여된다.▶ 법 제18조 1항 수정 / 4항 추가4TH 의문점 및 대안목차의 소제목이나 전달하고 싶은 핵심 주제디자이너 꽃숑의 PPT 디자인SIMPLE PPT북한이탈주민보호 및 정착지원에 관한 법률두 번째 의문점!목차의 소제목이나 전달하고 싶은 핵심 주제디자이너 꽃숑의 PPT 디자인SIMPLE PPT북한이탈주민보호 및 정착지원에 관한 법률법 제17조(취업보호 등) ① 통일부장관은 보호대상자가 정착지원시설로부터 그의 거

교육과정의 정신을 반영하는 교과용 도서 편찬(가) 추구하는 인간상의 반영(나) 해당 교과의 교육과정에 제시된 목표, 내용 방법, 평가의 기준 반영2. 교육과정 중심의 학교교육 체제의 적합한 교과용도서 편찬(가) 국가수준 교육과정과 학교수준 교육과정을 연계시키는 주된 교육자료로서의 교과용 도서 편찬(나) 학교 교육과정 편성‧운영 자료가 될 수 있는 교과용 도서 편찬(다) 교수‧학습 과정 중심의 교과용 도서 편찬(라) 수준별 교육과정의